Est-ce que “Stranger Danger” est toujours pertinent pour enseigner aux enfants ?

Chaque parent veut garder son enfant en sécurité. C’est plus facile quand nos enfants sont avec nous. Cependant, il arrive un moment où nos enfants ne sont plus sous notre surveillance. C’est pendant ces périodes que nous voulons que nos enfants soient intelligents dans la rue. Beaucoup d’entre nous connaissent le terme «danger étranger», qui remonte aux années 1960.

Points clés à retenir:
  • L’expression «danger étranger» fait défaut lorsqu’il s’agit d’enseigner aux enfants la sécurité.
  • Il est préférable d’enseigner aux enfants les situations dangereuses.
  • Enseignez aux enfants des stratégies de sécurité adaptées à leur âge pour éviter de provoquer la peur.
  • Il existe d’excellentes ressources qui montrent aux parents exactement quoi dire lorsqu’ils enseignent la sécurité.
  • Il est important de connaître les 5 meilleures astuces utilisées pour attirer les enfants.
  • Les parents peuvent enseigner la sécurité sans causer d’anxiété ou de stress à leurs enfants.

Cette phrase accrocheuse est encore enseignée par certains parents et éducateurs aujourd’hui. Voyons pourquoi le danger étranger n’est plus utile et ce que les experts recommandent maintenant.

Pourquoi “Stranger Danger” est obsolète et ne fonctionne pas

Le terme danger étranger avertit les enfants de rester à l’écart des étrangers. Des recherches récentes montrent que ce n’est pas la meilleure façon d’enseigner aux enfants comment se protéger. Premièrement, il est difficile pour les enfants de saisir le concept d’étranger. En particulier, les jeunes enfants ne saisissent pas le concept de ce que signifie être un étranger. Du point de vue du développement, il est impossible d’enseigner aux enfants ce qu’est un étranger. Certains enfants peuvent penser qu’un étranger est une personne laide et effrayante. Ensuite, les enfants doivent apprendre que certains étrangers, tels que les employés de magasin, les policiers et les parents avec enfants, peuvent être utiles. Enfin, l’expression ne reflète pas le fait que 90 % des torts causés aux enfants sont le fait de quelqu’un qu’ils connaissent.

Quoi enseigner au lieu de “danger étranger”

Nous avons maintenant de meilleures façons d’enseigner aux enfants la sécurité personnelle qui reflètent les recherches actuelles. Selon le National Center for Missing and Exploited Children (NCMEC), le simple fait d’enseigner aux enfants à éviter les étrangers ne les aidera pas toujours s’ils sont en danger. Les véritables enlèvements d’enfants par des étrangers sont rares. Éviter les étrangers n’aide pas les enfants qui sont blessés par des voisins, la famille ou des connaissances.

N’essayez pas d’avertir les enfants de certains types de personnes . Au lieu de cela, apprenez aux enfants quoi faire dans des situations dangereuses . Patti Fitzgerald de Safely Ever After recommande qu’au lieu d’enseigner le « danger étranger », les enfants devraient être informés sur les « personnes délicates ». Cette nouvelle phrase est utile car elle enseigne aux enfants qu’ils peuvent avoir besoin de faire preuve de prudence avec les personnes qu’ils connaissent.

Le Johns Hopkins All Children’s Hospital recommande de parler à votre enfant dès son plus jeune âge et de modifier les leçons au fil du temps, à mesure qu’il se développe.

Les enfants d’ âge préscolaire (âgés de 3 à 5 ans) sont naturellement curieux mais incapables de juger des intentions des autres.

  • Apprenez-leur leur nom, leur adresse et appelez le 911.
  • Utilisez des jeux et jouez pour leur apprendre certaines situations.
  • Dites-leur qui vous connaissez et en qui vous avez confiance.
  • Apprenez-leur qu’ils ne doivent aller nulle part avec qui que ce soit sans avoir d’abord vérifié.

Les enfants d’âge scolaire (5 à 9 ans) souhaitent plaire aux adultes et peuvent être facilement trompés.

  • Intéressé par le bien et le mal et capable d’apprendre les règles de sécurité.
  • Utilisez des exemples concrets et des jeux de rôle pour leur expliquer les situations dangereuses.
  • Demandez-leur de vous répéter les règles.

Les préadolescents et les adolescents (âgés de 10 ans et plus) apprennent à juger des situations potentiellement dangereuses.

  • Continuez à parler des situations à risque.
  • Apprenez-leur à l’aide d’exemples concrets.
  • Avertissez-les qu’ils doivent ignorer la pression des pairs pour rester en sécurité et ne pas essayer de “faire preuve de sang-froid”.

Apprenez aux enfants que faire quelque chose est un excellent moyen de rester en sécurité. Quatre-vingt-trois pour cent des enfants qui ont échappé à une situation dangereuse ont pris des mesures telles que s’enfuir, donner des coups de pied ou crier.

Avoir des discussions sur la sécurité sans causer d’anxiété

Il est possible d’ enseigner aux enfants la sécurité sans les effrayer. Parlez aux enfants et soyez calme, rassurant et positif. Ne donnez pas l’impression qu’il y a un danger partout où ils se tournent. Au lieu de cela, apprenez-leur qu’ils sont capables et qu’ils peuvent compter sur vous pour assurer leur sécurité. Apprenez à vos enfants à faire confiance à leur instinct . S’ils ne se sentent pas en sécurité dans une situation, ils doivent immédiatement vous trouver ou trouver un adulte de confiance préalablement approuvé par vous.

Lorsque vous parlez aux enfants de personnes dangereuses, essayez ces conseils :

  1. Ne dites pas « Ne parlez jamais à des inconnus ». Dites plutôt « Si vous avez besoin d’aide, cherchez un policier en uniforme, un employé de magasin portant une étiquette ou un parent avec des enfants.
  2. Ne dites pas « Éloignez-vous des gens que vous ne connaissez pas ». Essayez de dire “Vous devez obtenir ma permission avant d’aller n’importe où avec qui que ce soit”.

Le NCMEC conseille également d’être conscient des astuces courantes utilisées pour attirer les enfants et propose des solutions sur la façon de battre ces astuces .

Les meilleurs trucs utilisés pour attirer les enfants sont :

  1. Offrir un trajet
  2. Offrir des bonbons ou des friandises
  3. Poser une question ou demander de l’aide
  4. Offrir de l’argent
  5. Utiliser un animal

Parler à vos enfants de ces astuces est la clé. Dites à votre enfant d’être attentif à toute personne qui lui demande des directions, de l’aide pour retrouver un animal perdu ou pour transporter quelque chose. Dites-leur que les adultes ne demandent pas d’aide aux enfants. Les adultes doivent demander de l’aide à d’autres adultes. Apprenez-leur à dire « Je ne peux pas vous aider » d’une voix ferme et exercez-vous avec eux.

Les parents doivent connaître les derniers conseils d’experts sur la sécurité personnelle des enfants. Le « danger étranger » n’est pas entièrement utile pour enseigner à nos enfants comment être en sécurité. Les parents et les tuteurs doivent connaître les astuces utilisées contre les enfants et savoir comment éduquer leurs enfants sur les situations dangereuses. Le Centre pour enfants disparus et exploités propose de merveilleuses ressources telles que des scénarios de jeux de rôle, ce que les parents doivent savoir et les meilleurs mots à utiliser pour apprendre aux enfants à être en sécurité.

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