Qu’est-ce que le syndrome d’Asperger : causes, symptômes, traitement, thérapies alternatives, pronostic

Le syndrome d’Asperger est une déficience intellectuelle. C’est une forme bénigne d’autisme. Les personnes souffrant du syndrome d’Asperger présentent des difficultés importantes avec l’interaction sociale et la communication non verbale. Ces individus voient, entendent et ressentent le monde qui les entoure différemment d’un individu moyen. Le syndrome d’Asperger n’est pas une maladie ou une maladie. Il n’est pas curable et c’est une maladie qui dure toute la vie.

Les symptômes du syndrome d’Asperger apparaissent dès l’âge de deux ans et durent toute la vie de la personne. Un ensemble de symptômes est présent et peut varier d’une personne à l’autre. Participer aux activités quotidiennes impliquant la famille, l’école et le travail est très difficile pour les enfants Asperger. Certains symptômes couramment observés du syndrome d’Asperger comprennent :

• Les personnes atteintes du syndrome d’Asperger se sentent mal à l’aise dans les situations sociales.
• Il y a des difficultés dans la communication verbale et ils sont incapables de répondre très bien à la conversation en cours.
• Ils ne peuvent pas comprendre le langage corporel de l’autre personne.
• Les personnes atteintes du syndrome d’Asperger sont souvent sans émotion et manquent d’expressions.
• Leurs discussions sont unilatérales et axées sur un sujet, qui est souvent répété plusieurs fois. De même, le patient décrit des mouvements répétés.
• Ils ont tendance à parler d’eux-mêmes.
• Ils sont incapables de maintenir un contact visuel.
• Les patients Asperger n’aiment pas le changement et ces personnes adoptent les mêmes habitudes tous les jours.
• Ils sont souvent hypersensibles à certains stimuli sensoriels, à savoir certaines couleurs, des sons aigus, etc.
• Ils font preuve de maladresse physique et utilisent un langage inhabituel.

Il a été noté que les personnes atteintes du syndrome d’Asperger ont une intelligence supérieure à la moyenne et ont une capacité inhérente à se concentrer sur une tâche particulière.

En raison de problèmes d’interactions sociales, les personnes souffrant du syndrome d’Asperger se demandent souvent pourquoi elles sont différentes et expliquent pourquoi le monde ne les accepte pas.

Le syndrome d’Asperger est considéré comme ayant une prévalence mondiale avec plus d’hommes touchés que de femmes. On le voit dans toutes les cultures, ethnies, milieux sociaux et religieux.

S’il est détecté tôt et géré avec des compétences cognitives et comportementales appropriées, une amélioration significative est notée chez les patients atteints du syndrome d’Asperger. Les personnes souffrant du syndrome d’Asperger ont une durée de vie normale mais ont des problèmes psychologiques accrus tels que la dépression et les troubles anxieux.

La cause du syndrome d’Asperger n’est pas comprise. Il survient tôt au cours des années de développement. La combinaison de facteurs génétiques et environnementaux joue un rôle majeur dans le développement du syndrome d’Asperger. Il a été constaté que pendant la grossesse, l’exposition à certains produits chimiques tératogènes peut entraîner le développement du syndrome d’Asperger.

Le syndrome d’Asperger reste souvent non diagnostiqué jusqu’à ce que l’enfant rencontre des difficultés à l’école. Il est diagnostiqué à l’âge de quatre à onze ans. Le diagnostic de la maladie est effectué par une équipe pluridisciplinaire.

• Un neurologue pédiatrique traite l’état du cerveau tandis qu’un pédiatre du développement aide à la gestion des problèmes d’élocution et de langage.
• Le psychologue diagnostique les problèmes avec une analyse globale du comportement. Cela est nécessaire pour éviter un diagnostic erroné d’une condition différente au lieu du syndrome d’Asperger. Le diagnostic global du syndrome d’Asperger est très difficile car l’enfant peut présenter des symptômes variables. Un examen clinique et une anamnèse s’acquièrent en interrogeant l’individu en mettant davantage l’accent sur le comportement de l’enfant.

Le syndrome d’Asperger peut être diagnostiqué à l’aide de divers outils de dépistage comme l’échelle de diagnostic du syndrome d’Asperger (ASDS), le test du spectre de l’autisme chez l’enfant (CAST) et le questionnaire de dépistage du spectre de l’autisme (ASSQ), etc.

Les autres éléments à prendre en compte lors du diagnostic différentiel comprennent les troubles médicaux tels que la schizophrénie , le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) , le trouble obsessionnel compulsif , la dépression , le trouble d’apprentissage non verbal,  le trouble bipolaire et le déficit cognitif social dû à l’abus d’alcool. Il existe des similitudes considérables entre tous ces troubles et il est important de les distinguer les uns des autres.

Il n’y a pas de traitement définitif disponible pour le syndrome d’Asperger. Seules des stratégies sont présentes pour gérer ce syndrome. Surtout la thérapie cognitivo-comportementale est très utile pour les patients souffrant du syndrome d’Asperger. Des médicaments tels que des antipsychotiques et des stimulants sont administrés pour traiter les problèmes liés à la dépression et à l’anxiété.

Les personnes atteintes du syndrome d’Asperger reçoivent une thérapie cognitivo-comportementale pour les aider à acquérir des compétences sociales, la maîtrise de leurs émotions et des comportements répétitifs. Différents programmes de formation sont disponibles. Selon les symptômes présents chez un individu particulier, des ensembles de compétences spécifiques doivent être développés comme suit :

• Une formation en analyse comportementale appliquée ou en compétences sociales est dispensée pour améliorer l’interaction de l’enfant Asperger avec les autres afin qu’il puisse s’exprimer. Le thérapeute utilise des techniques pour inculquer des sentiments positifs à l’enfant en encourageant un comportement social positif et de bonnes compétences en communication.
• Pour améliorer les capacités de communication, l’enfant souffrant du syndrome d’Asperger reçoit une orthophonie. Cela aide également à maintenir le contact visuel.
• Afin d’avoir un meilleur contrôle sur les émotions et les comportements répétitifs, une thérapie cognitivo-comportementale est donnée pour gérer les explosions émotionnelles.
• Pour surmonter les problèmes sensoriels et de coordination, l’ergothérapie, l’intégration sensorielle et les thérapies physiques sont proposées.
• Même les parents reçoivent une éducation et une formation spéciales afin qu’ils puissent enseigner les compétences sociales à leur enfant à la maison.

Lorsqu’un enfant atteint du syndrome d’Asperger apprend les bonnes compétences, cela améliore ses compétences sociales et de communication et lui permet de surmonter les défis qu’il rencontre. Cela les aide à réussir dans la vie.

Le syndrome d’Asperger est un trouble médical classé dans les troubles du spectre autistique. Ces enfants sont souvent mal interprétés comme étant méchants par les adultes. Il est nécessaire de comprendre la cause et le mécanisme du développement du syndrome d’Asperger. Une plus grande sensibilisation doit être créée dans la société à propos de ce trouble afin que ces personnes ne soient pas mal comprises et soient acceptées.