Qu’est-ce que la dyslexie ? Qu’est-ce que la dyslexie exactement ? Le trouble d’apprentissage le plus courant, la dyslexie, est estimé à n’importe où entre 5% et 20% de la population. Bien que vous puissiez penser que ce n’est une préoccupation que pour les enfants d’âge scolaire, ce n’est pas tout à fait vrai : il y a beaucoup d’adultes aux prises avec une dyslexie non diagnostiquée, souvent parce qu’il n’y avait pas d’excellents outils de diagnostic à l’époque.
La dyslexie se caractérise par des difficultés de reconnaissance automatique et précise des mots (la capacité de voir et de connaître rapidement le sens et la prononciation d’un mot courant) ainsi que par de faibles capacités d’orthographe et de décodage. La lecture est généralement lente et laborieuse ; les lettres peuvent être omises ou transposées. La chose importante à savoir est que la dyslexie n’est jamais la faute d’une personne. Cela ne veut pas dire que quelqu’un est paresseux ou que ses parents ont fait quelque chose de “mal”. En fait, la dyslexie est une affection neurologique qui découle de différences sous-jacentes dans le cerveau. (Plus sur ce sujet dans une minute.)
Dans les médias, vous pouvez voir la dyslexie décrite comme une personne incapable de discerner la différence entre, disons, les lettres b et d. La recherche, cependant, montre que la dyslexie ne concerne pas tant le décodage visuel que les problèmes de traitement auditif et phonologique dans lesquels les gens ont du mal à identifier les sons distincts de la parole dans un mot ou comment les lettres représentent ces sons. Les interventions les plus réussies entraînent le cerveau à augmenter la précision et la vitesse du traitement auditif et du langage, ce qui, à son tour, améliore les compétences en lecture.
Avant qu’il puisse y avoir une intervention, cependant, il doit y avoir un diagnostic – et cela signifie être capable de reconnaître les symptômes chez vous-même ou votre enfant qui justifient une visite au bureau du spécialiste ou contacter l’école de votre enfant et faire une recommandation pour faire évaluer votre enfant par le psychologue scolaire. Examinons de plus près certains des drapeaux rouges courants de la dyslexie.
Signes et symptômes de la dyslexie Malgré ce que vous pourriez voir dans les films ou à la télévision, il n’est pas toujours facile de dire si quelqu’un est aux prises avec ce type de trouble d’apprentissage. Si vous vous demandez comment savoir si vous souffrez de dyslexie, vérifiez ces symptômes courants, classés par ordre de prévalence et d’importance diagnostique :
Lire (y compris lire à haute voix) lentement et avec difficulté Problèmes d’orthographe Écriture lente et laborieuse Éviter les activités qui impliquent la lecture Mauvaise prononciation de noms ou de mots, ou problèmes de récupération de mots Difficulté à résumer une histoire Problèmes de mémorisation des informations Difficulté à apprendre une langue étrangère Voici une chose qui n’est pas un symptôme de la dyslexie : un QI inférieur à la moyenne. La dyslexie et votre fonction cérébrale de base ne sont pas corrélées. La dyslexie signifie simplement, en termes de lecture, que vous devez être enseigné d’une manière différente. Ainsi, même si vos résultats aux tests à l’école peuvent être inférieurs en raison de problèmes de vitesse de lecture et de compréhension, cela ne signifie pas que vous êtes “moins intelligent” que vos pairs. En fait, de nombreuses personnes atteintes de dyslexie sont extrêmement intelligentes et prospères, notamment les sorciers financiers Kevin O’Leary et Barbara Corcoran de Shark Tank, Steven Spielberg, lauréat d’un Oscar (diagnostiqué à l’âge de 60 ans !), et des professeurs du monde entier, comme Catherine Drennan, Ph.D. du MIT Certaines personnes se réfèrent même à la dyslexie comme leur superpuissance !
Qu’est-ce qui cause la dyslexie ? Il n’y a pas qu’un seul facteur ou événement qui cause la dyslexie. Examinons certaines des diverses forces en jeu :
Histoire de famille Alors ton père n’est pas un bon orthographe, hein ? Et ta grand-mère n’aime pas lire ? C’est parfaitement logique, car la dyslexie peut avoir une composante génétique. Lorsqu’un enfant reçoit un diagnostic de dyslexie, il a souvent un parent ou un grand-parent qui a le même problème d’apprentissage. Des études ont mis l’héritabilité de la condition à 40% à 60%. (Voici un phénomène intéressant : de nombreux adultes, après avoir passé toute une vie à penser qu’ils étaient un “lecteur lent”, ne réalisent qu’ils souffrent de dyslexie que lorsque leur enfant reçoit un diagnostic de trouble d’apprentissage.)
Des études ont montré que certaines mutations génétiques qui provoquent un changement dans la formation des circuits cérébraux peuvent augmenter le risque de ce trouble d’apprentissage. Une équipe de l’Université de Yale à New Haven, CT, a identifié DCDC2 comme l’un d’entre eux et étudie précisément comment cette altération génétique influence la capacité de lecture d’une personne.
Structure du cerveau Le cerveau d’une personne atteinte de dyslexie peut avoir une apparence et un fonctionnement différents de celui d’une personne qui n’a pas de trouble d’apprentissage. Les chercheurs ont découvert que la connexion neurologique entre le thalamus et le cortex dans le cerveau est faible chez les personnes atteintes de dyslexie. Le thalamus distribue le son dans tout le cerveau, tandis que le cortex est le centre de traitement de l’information du cerveau. Si la connectivité est faible, une personne peut avoir des difficultés à percevoir et à traiter les informations auditives, ce qui affecte sa capacité à apprendre et à décoder. Dans une étude publiée dans The Journal of Neuroscience , il a été constaté que les hommes dyslexiques avaient une connectivité réduite de la substance blanche dans une voie auditive cortico-thalamique ayant un impact sur leur niveau de fluidité en lecture.
De plus, des recherches récentes impliquant des scanners cérébraux ont trouvé une corrélation entre de faibles compétences de pré-lecture chez les enfants et la taille et l’organisation de la zone du cerveau connue sous le nom de faisceau arqué (essayez de dire cela quatre fois, rapidement). Cette région relie la zone de Broca (impliquée dans la production de la parole) et la zone de Wernicke (essentielle à la compréhension de la langue écrite et parlée). Lorsque cette zone est sous-développée, un enfant aura probablement du mal à lire.
Histoire personnelle La naissance prématurée ou le faible poids à la naissance est également lié à la dyslexie, ainsi qu’à d’autres troubles d’apprentissage (la moitié des bébés nés pesant moins de 3,5 livres peuvent développer une sorte de trouble d’apprentissage). De plus, on pense que l’exposition pendant la grossesse à la nicotine, aux drogues ou à l’alcool altère le développement du cerveau du fœtus et augmente le risque de développer une dyslexie.
Comment diagnostique-t-on la dyslexie ? Chez les jeunes enfants d’âge scolaire (pensez à la maternelle et à la première année), les éducateurs sont désormais à la recherche d’élèves qui ont des difficultés avec le décodage et la phonétique dès le départ. Les évaluations en milieu scolaire, comme l’évaluation prédictive de la lecture (PAR) ou les indicateurs dynamiques des compétences de base en littératie précoce (DIBELS), ainsi que le test complet de traitement phonologique deuxième édition (CTOPP-2), peuvent détecter les problèmes tôt afin que l’intervention puisse démarrer dans.
Test de dyslexie pour adultes Pour les étudiants plus âgés et les adultes, cependant, un outil de diagnostic important est une évaluation psychoéducative par un spécialiste qualifié, généralement un psychologue clinicien ou un psychologue scolaire. Ils vous feront effectuer une batterie de tests similaires à un test de QI, avec des énigmes, des tests de mémoire et des quiz de compréhension. Dans tous les cas, l’évaluation comprendra des sections basées sur la fluidité. Lorsqu’ils sont notés, les forces et les faiblesses sont révélées, ce qui peut indiquer des signes de dyslexie.
Comment traite-t-on la dyslexie chez les enfants ? Pour les enfants, il existe plusieurs outils disponibles pour aider à surmonter la dyslexie. Le célèbre programme Orton-Gillingham ou Barton Reading and Spelling System sont des approches multisensorielles pour enseigner la lecture aux enfants en difficulté et sont considérés comme la référence pour les dyslexiques. Il est utilisé dans les écoles spécialisées dans ce type de troubles d’apprentissage et a réussi à aider les enfants dyslexiques à suivre leurs pairs. Pendant ce temps, l’école de votre enfant pourra le mettre en contact avec un spécialiste de la lecture pour un soutien individuel ou en petits groupes. Vous pouvez également trouver des éducateurs locaux qualifiés dans votre région qui peuvent travailler avec votre enfant pour identifier des problèmes spécifiques et améliorer les compétences en orthographe et en lecture.
Comment traite-t-on la dyslexie chez les adultes ? Chez les adultes, la situation est plus délicate car le style d’apprentissage s’est gélifié, mais le soutien peut être inestimable à tout âge car la dyslexie peut entraîner le sous-emploi, des défis au travail et une perte de confiance en soi. Avec les bonnes interventions, les effets de la dyslexie peuvent être atténués ou éliminés. Examinons les étapes importantes que toute personne atteinte de dyslexie peut suivre pour obtenir de l’aide :
Tutorat Trouvez un tuteur spécialisé dans les clients adultes qui peut vous apprendre à lire avec une plus grande aisance grâce à un travail en personne et à des devoirs à domicile. Vous pouvez en trouver un via ce répertoire ou d’autres communautés de ressources, telles que :
L’International Dyslexia Association – Une formidable source d’informations, y compris des tests d’évaluation de la dyslexie et des listes de prestataires ou de services de référence pour obtenir de l’aide Décodage de la dyslexie – Un réseau national de chapitres d’État, s’efforçant d’adopter des projets de loi et de modifier les politiques afin de rendre les services de dyslexie plus disponibles The Dyslexia Foundation – Une organisation axée sur la recherche qui organise des conférences et partage des présentations sur les dernières recherches et actualités Programmes en ligne Bien qu’ils ne soient peut-être pas aussi amusants que Candy Crush, ces programmes peuvent améliorer la fluidité de la lecture ; ils impliquent généralement un mélange de jeux et d’exercices qui développent des compétences telles que la segmentation, le mélange et la lecture globale. Les experts à qui nous avons parlé ont recommandé Rally ! et les programmes Word Builder ; ils peuvent être adaptés aux étudiants plus âgés, mais peuvent toujours aider.
Pratique Cela peut sembler une évidence, mais si vous évitez régulièrement de lire, prenez le temps de vous entraîner. Plus vous lirez, plus cela deviendra facile. Essayez de réserver 20 minutes avant ou après le travail (ou pendant votre trajet si vous utilisez les transports en commun) pour terminer un chapitre dans un livre. Votre cerveau est comme un muscle – plus votre exercice est responsable de la reconnaissance des mots et de la fluidité, plus il deviendra fort.
L’essentiel : La dyslexie est un défi permanent pour de nombreuses personnes, mais qui peut être géré avec succès avec les bons outils. Trouvez des astuces de vie qui fonctionnent pour vous. Si les instructions orales sont plus faciles à suivre que les instructions écrites, enregistrez les informations importantes avec votre téléphone plutôt que de prendre des notes à la main. Les applications de synthèse vocale, comme Speechify, deviennent de plus en plus populaires. Ils peuvent traduire le mot écrit, à partir d’e-mails, de rapports ou d’articles de presse, en audio.
Il peut sans doute être difficile de compter avec un diagnostic de dyslexie après avoir lutté et compensé pendant des années. Mais ayez de l’espoir : comprendre comment votre cerveau fonctionne et comment vous pouvez optimiser vos compétences en lecture peut débloquer une plus grande satisfaction.
