Dysgraphie : qu’est-ce que c’est, symptômes, diagnostic et traitement

Qu’est-ce que la dysgraphie ?

La dysgraphie est une maladie neurologique dans laquelle une personne a du mal à traduire ses pensées en langage écrit pour son âge et sa capacité de penser, malgré une exposition à un enseignement et une éducation adéquats. La dysgraphie peut présenter de nombreux symptômes différents à différents âges. C’est considéré comme une différence d’apprentissage.

L’écriture est un processus complexe qui fait appel à de nombreuses compétences et fonctions cérébrales, notamment :

• Motricité fine.
• Perception spatiale (capacité à percevoir l’espace qui vous entoure).
• Mémoire de travail (capacité à conserver et à manipuler des informations dans votre esprit).
• Codage orthographique (capacité à former, stocker et rappeler des lettres, des chiffres et des symboles).
• Traitement du langage.
• Conceptualisation.
• Organisation.

Pour cette raison, la dysgraphie est en quelque sorte un terme fourre-tout pour diagnostiquer les problèmes d’écriture et peut être difficile à diagnostiquer.

La dysgraphie apparaît généralement lorsque les enfants apprennent pour la première fois à écrire. C’est ce qu’on appelle la dysgraphie développementale. Les gens peuvent également développer soudainement une dysgraphie après un certain type de traumatisme crânien ou cérébral. C’est ce qu’on appelle la dysgraphie acquise.

La dysgraphie est considérée comme un « trouble spécifique de l’apprentissage » – plus précisément, un « trouble spécifique de l’apprentissage de l’expression écrite ».

La dysgraphie est-elle une forme de dyslexie ?

La dyslexie et la dysgraphie sont deux affections neurologiques distinctes, bien qu’elles soient faciles à confondre car elles partagent des symptômes et surviennent souvent ensemble.

La dyslexie est une différence d’apprentissage qui rend plus difficile l’apprentissage de la lecture. Si vous souffrez de dyslexie, vous pouvez lire plus lentement ou avoir du mal à reconnaître les mots. Souvent, les personnes dyslexiques lisent à un niveau inférieur à celui attendu. Les personnes dyslexiques peuvent avoir du mal à diviser les mots en sons ou à relier les lettres aux sons lors de la lecture.

La dysgraphie implique des difficultés dans l’acte d’écrire. Les difficultés peuvent aller de problèmes liés à l’écriture physique de mots à des problèmes liés à l’organisation et à l’expression de pensées sous forme écrite.

La dysgraphie est-elle une forme d’autisme ?

La dysgraphie n’est pas une forme de trouble du spectre autistique (TSA). Bien que la dysgraphie survienne généralement chez les personnes autistes, vous pouvez souffrir de dysgraphie sans être autiste.

Le trouble du spectre autistique est une maladie neurodéveloppementale caractérisée par :

• Difficultés dans les différences de communication sociale.
• Déficits dans les interactions sociales.
• Modèles de comportement, d’intérêts ou d’activités restreints et répétitifs.
• Problèmes sensoriels.

Qui est touché par la dysgraphie ?

La dysgraphie peut toucher les enfants et les adultes. Comme pour de nombreuses affections neurodéveloppementales, la dysgraphie est plus fréquente chez les garçons.

Vous êtes plus susceptible de souffrir de dysgraphie si d’autres membres de votre famille en souffrent également, et la dysgraphie est fréquente chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et/ou d’un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH).

Quelle est la fréquence de la dysgraphie ?

La dysgraphie est courante. Les chercheurs estiment que 5 à 20 % des personnes souffrent de dysgraphie. La plage estimée est large car la dysgraphie est souvent non diagnostiquée ou mal diagnostiquée.

Quels sont les signes de la dysgraphie ?

Les personnes atteintes de dysgraphie peuvent avoir plusieurs difficultés différentes lorsqu’il s’agit d’écrire et peuvent parler plus facilement et plus couramment qu’elles n’écrivent. Ils peuvent avoir des problèmes avec :

• Formation et/ou lisibilité des lettres.
• Taille et espacement des lettres.
• Orthographe.
• Coordination motrice fine.
• Cadence ou vitesse d’écriture.
• Grammaire.
• Composition.

Les façons spécifiques dont la dysgraphie peut se présenter comprennent :

• Difficultés à écrire en ligne droite.
• Difficultés à tenir et à contrôler un outil d’écriture.
• Écrire des lettres à l’envers.
• Avoir du mal à se rappeler comment les lettres sont formées.
• Vous avez du mal à savoir quand utiliser des lettres minuscules ou majuscules.
• Avoir du mal à former des phrases écrites avec une grammaire et une ponctuation correctes.
• Omettre des mots dans des phrases.
• Ordre incorrect des mots dans les phrases.
• Utiliser incorrectement les verbes et les pronoms.

Avoir l’un de ces signes ne signifie pas qu’une personne souffre de dysgraphie, mais si votre enfant a du mal à acquérir les compétences de base en écriture adaptées à son âge, il devrait subir un test pour voir s’il a besoin d’une aide spécifique.

Quelles sont les causes de la dysgraphie ?

Les scientifiques et les neurologues ne savent pas exactement ce qui cause la dysgraphie développementale. L’écriture est une tâche complexe et plusieurs zones de votre cerveau sont impliquées dans le processus. Il semble y avoir un lien génétique, car la dysgraphie est souvent héréditaire.

Comment diagnostique-t-on la dysgraphie ?

Le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 5e édition (DSM-5), inclut la dysgraphie dans la catégorie des « troubles spécifiques de l’apprentissage », mais ne la définit pas comme un trouble distinct et n’a pas de critères de diagnostic spécifiques. Cela peut rendre la dysgraphie difficile – mais pas impossible – à diagnostiquer.

Semblable au processus d’évaluation de la dyslexie, une évaluation de la dysgraphie implique un examen attentif des éléments suivants de votre enfant :

• Forces et faiblesses de l’apprentissage.
• Histoire de l’éducation.
• L’étendue de leurs difficultés d’écriture.
• Le type de difficultés d’écriture qu’ils rencontrent.
• Quel impact la thérapie pédagogique ciblée (remédiation) et le soutien ont-ils eu sur leurs niveaux de réussite scolaire actuels.

Les prestataires de soins de santé peuvent poser un diagnostic médical de dysgraphie. Cela peut nécessiter une équipe de spécialistes, comme :

• Ergothérapeutes.
• Physiothérapeutes.
• Orthophonistes.
• Neuropsychologues.

L’école de votre enfant peut avoir des critères différents pour répondre à l’éligibilité aux programmes d’intervention précoce ou d’éducation spécialisée.

Quand mon enfant doit-il subir un test de dysgraphie ?

En règle générale, les tests précoces sont les meilleurs pour apprendre les différences. Votre enfant peut apprendre de nouvelles stratégies d’écriture plus tôt lorsque la dysgraphie est diagnostiquée tôt. Selon la façon dont votre enfant est affecté par la dysgraphie, il peut présenter des signes de la maladie dès l’âge de 5 ans ou jusqu’au début de l’âge adulte.

Comme les exigences en matière d’écriture à l’école augmentent avec l’âge, il est important de diagnostiquer la dysgraphie le plus tôt possible. Il est également important de se rappeler qu’il n’est jamais trop tard pour obtenir un diagnostic et de l’aide.

L’école de votre enfant peut recommander une évaluation des troubles d’apprentissage avec un psychologue scolaire certifié. Demandez à la direction de l’école de vous aider à en trouver un à votre disposition.

Quels tests seront effectués pour diagnostiquer la dysgraphie ?

Aucun test médical n’est requis ou disponible pour diagnostiquer la dysgraphie. Au lieu de cela, les prestataires de soins de santé évaluent soigneusement les difficultés d’écriture de votre enfant pour poser un diagnostic. Les spécialistes de l’éducation effectuent également des évaluations pour vérifier l’éligibilité aux programmes spéciaux.

Les prestataires de soins de santé peuvent utiliser les évaluations et tests suivants dans le processus de diagnostic :

• Évaluations formalisées de l’écriture manuscrite: Ces tests peuvent aider à mesurer la vitesse et la lisibilité de l’écriture de votre enfant.
• Test de développement Beery d’intégration visuomotrice (VMI): Ce test permet d’évaluer dans quelle mesure votre enfant peut intégrer ses capacités visuelles et motrices, nécessaires à l’écriture.

Ces tests n’évaluent pas tous les aspects possibles de la dysgraphie, c’est pourquoi l’équipe éducative de votre enfant s’appuiera probablement sur des méthodes supplémentaires pour diagnostiquer la dysgraphie. En fonction de votre enfant et de ses différences d’apprentissage, des tests académiques plus approfondis peuvent être effectués.

Comment gère-t-on la dysgraphie ?

Comme la dysgraphie présente un large éventail de signes et que chaque personne en est affectée différemment, la prise en charge de la dysgraphie est très individualisée.

Actuellement, aucun médicament ne traite la dysgraphie. Au lieu de cela, les interventions éducatives peuvent enseigner de nouvelles façons efficaces d’écrire.

En général, les interventions éducatives peuvent être classées selon les niveaux suivants :

• Hébergement: Votre enfant a accès au programme d’enseignement ordinaire avec des ressources de soutien ou d’assistance sans modifier le contenu éducatif.
• Modification: L’école de votre enfant adapte les buts et objectifs de votre enfant et fournit des services pour réduire les effets de la dysgraphie. Par exemple, votre enfant peut être capable de donner oralement des réponses au test au lieu de les écrire.
• Assainissement: L’école de votre enfant propose des interventions spécifiques pour diminuer la gravité de la dysgraphie.

Il est important de défendre les intérêts de votre enfant et de travailler avec son école pour garantir que votre enfant reçoive l’éducation qu’il mérite.

Quel est le pronostic (perspectives) de la dysgraphie ?

Lorsque la dysgraphie n’est pas diagnostiquée, les enfants peinent à réussir à l’école.

L’écriture est une compétence académique importante associée à la réussite scolaire globale.

Les enfants qui ont des difficultés à écrire sont souvent qualifiés à tort de négligents ou de paresseux plutôt que d’être reconnus comme ayant un trouble d’apprentissage.

Pour cette raison, un enfant dysgraphique peut avoir des problèmes d’estime de soi ou croire qu’il n’est pas intelligent. Le soutien positif des proches et des enseignants peut aider un enfant à surmonter ces obstacles.

Puis-je prévenir la dysgraphie ?

Malheureusement, vous ne pouvez pas prévenir la dysgraphie. Mais vous pouvez y parvenir en trouvant différentes stratégies d’écriture.

Un diagnostic précoce est essentiel : parlez avec le médecin de votre enfant si vous remarquez des signes précoces de dysgraphie. Si votre enfant reçoit un diagnostic, travaillez avec son école pour élaborer un plan d’éducation individualisé (PEI).

Que signifie vivre avec une dysgraphie ?

Souffrir de dysgraphie signifie qu’il est difficile pour vous d’écrire, mais pas que vous soyez incapable ou paresseux. Trouver des techniques pour aider à gérer la dysgraphie est essentiel à la réussite de l’apprentissage et de l’estime de soi. Comprenez qu’avoir une dysgraphie ne reflète pas une mauvaise intelligence.

Comment puis-je aider mon enfant dysgraphique ?

Soyez un défenseur de votre enfant. Vous et l’école de votre enfant pouvez élaborer un plan éducatif individualisé (PEI). Ce document définit les attentes personnalisées et les plans de cours de votre enfant à l’école.

Vous pouvez également aider votre enfant à développer ses compétences en écriture à la maison. Essayez des pinces à crayons et d’autres outils qui peuvent faciliter l’écriture. Recherchez des applications ou des logiciels qui peuvent faciliter l’écriture manuscrite et des organisateurs graphiques qui peuvent faciliter la rédaction des devoirs.