Analyse appliquée du comportement (ABA)

Qu’est-ce que l’analyse appliquée du comportement ?

Votre enfant a-t-il des difficultés à interagir avec les autres ? Vous avez du mal à établir un contact visuel ? Des problèmes avec le développement du langage ? Vous engagez-vous dans des épisodes longs ou intenses de pleurs ou de crises de colère ? Si vous êtes parent d’un enfant autiste, vous savez très bien à quel point ces comportements peuvent affecter sa vie. Vous voudrez peut-être envisager l’analyse appliquée du comportement (ABA).

L’analyse appliquée du comportement, ou thérapie ABA, est un type de thérapie comportementale destinée aux personnes atteintes d’autisme et d’autres troubles du développement. C’est basé sur l’idée que si vous récompensez certains comportements, les enfants répéteront ces comportements. En d’autres termes, lorsque vous renforcez des comportements spécifiques, ces comportements augmenteront. Lorsque vous ne renforcez pas certains comportements, ces comportements diminueront et pourraient éventuellement disparaître complètement. L’ABA peut aider les personnes autistes :

• Améliorer les interactions sociales.
• Apprenez de nouvelles compétences.
• Augmentez les comportements positifs.
• Réduisez les comportements difficiles.

Des études montrent que l’ABA affecte de manière significative la socialisation, la communication et le langage expressif. Certaines études ont montré que lorsque la thérapie ABA était utilisée plus de 20 heures par semaine au cours des premières années de la vie (avant l’âge de 4 ans), elle produisait d’importants gains de développement et réduisait même le besoin de services spéciaux plus tard dans la vie.

Que se passe-t-il pendant la thérapie ABA ?

Lorsque votre enfant commencera la thérapie ABA, il rencontrera un analyste du comportement certifié (BCBA) qui évaluera les besoins et le niveau de capacité de votre enfant. Une fois qu’ils auront appris à connaître votre enfant et à comprendre ses capacités, ils élaboreront un plan de traitement individuel avec des objectifs d’intervention spécifiques à l’esprit.

Le thérapeute ABA de votre enfant utilisera diverses techniques en fonction des besoins de votre enfant et du comportement qu’il souhaite cibler.

Méthodologies ABA

Les BCBA peuvent utiliser plusieurs techniques lors de la mise en œuvre de l’ABA. Les stratégies courantes incluent l’incitation, le renforcement et l’augmentation de la communication fonctionnelle.

Formation aux essais discrets (DTT)

La formation par essais discrets (DTT) est souvent utilisée à tort de manière interchangeable avec l’ABA. Bien que la DTT soit une méthode d’enseignement, la DTT et l’ABA ne sont pas une seule et même chose. Les premiers programmes d’ABA utilisaient souvent la DTT seule pour enseigner. Mais la méthode utilisée pour la première fois par le Dr O. Ivar Lovaas dans les années 1960 a évolué au fil du temps.

Avec la DTT, un prestataire de soins guide votre enfant individuellement à travers une série de tâches de manière très structurée, ce qui peut être efficace pour certains apprenants.

Dans le passé, les prestataires punissaient les comportements incorrects. Ce n’est plus une méthode acceptable dans la thérapie DTT.

Traitement de réponse pivot (PRT)

Le traitement par réponse pivot (PRT) est beaucoup moins structuré que le DTT. La thérapie se concentre sur le jeu et d’autres activités qui font partie normale de la vie de votre enfant. PRT utilise les intérêts et l’attention de votre enfant pour guider son apprentissage.

Avec la PRT, un thérapeute suit l’exemple de votre enfant. Ils ne commencent pas une activité tant que votre enfant ne s’engage pas dans quelque chose. Par exemple, disons que votre thérapeute souhaite apprendre les lettres à votre enfant. Ils ont sorti un ensemble de blocs avec des lettres dessus. Ils peuvent introduire l’idée, mais ils laisseront votre enfant se guider vers les blocs.

PRT utilise également des formes naturelles de renforcement liées au comportement cible au lieu de récompenses comme des bonbons. Par exemple, si votre enfant travaille avec une pile de blocs, une récompense peut être de lui permettre de faire tomber la pile si c’est ce qu’il veut faire.

Modèle de Denver à démarrage anticipé (ESDM)

Le modèle Early Start Denver (ESDM) utilise des activités basées sur le jeu comme le PRT, mais il utilise également des formes plus traditionnelles d’ABA comme le DTT lorsque cela est nécessaire.

Avec ESDM, il y a plusieurs objectifs à atteindre au sein d’une même activité. Par exemple, un objectif pourrait être que votre enfant apprenne la forme d’un triangle, il lui sera donc demandé de choisir une pièce de puzzle triangulaire. Et en même temps, ils voudront peut-être travailler leur motricité fine, ils devront donc intégrer la pièce du triangle dans un puzzle.

Quels sont les avantages potentiels de l’analyse appliquée du comportement ?

L’analyse comportementale appliquée présente de nombreux avantages potentiels, notamment :

• Utilisation répandue :L’ABA peut être utilisée pour traiter divers problèmes de santé, notamment l’autisme.
• Plan personnalisé :Le thérapeute de votre enfant élaborera un plan adapté aux besoins et aux capacités de votre enfant.
• Fondé sur des preuves: De nombreuses études ont montré des résultats positifs.
• Stratégies pouvant être utilisées à la maison :ABA peut vous aider à enseigner et à mesurer les progrès à la maison.

Quelles sont les idées fausses courantes concernant l’analyse appliquée du comportement ?

L’analyse appliquée du comportement a fait l’objet de critiques dans le passé. Dans sa première forme, l’ABA utilisait la punition comme méthode de modification du comportement si les enfants ne parvenaient pas à acquérir des compétences. Bien que la punition ne soit plus utilisée, de nombreuses personnes s’opposent toujours à la thérapie pour diverses raisons, notamment :

• « Normalisation » et changement forcés :Les opposants affirment souvent que l’ABA tente de « normaliser » le comportement des enfants neurodivergents et de les faire agir comme tout le monde. En pratique, l’objectif principal de l’ABA est de s’attaquer aux comportements socialement significatifs : ceux qui ont un impact sur la sécurité et l’apprentissage de votre enfant.
• Par rapport au dressage des animaux :Les méthodes utilisées en ABA sont parfois utilisées dans le dressage des animaux. Parce que l’ABA est basée sur la science de l’apprentissage et du comportement, le renforcement positif et l’incitation sont utilisés comme outils pédagogiques pour aborder les comportements socialement significatifs.
• Se concentre sur les problèmes de comportement :Bien que l’ABA vise à réduire les comportements difficiles, les programmes ABA efficaces y parviennent en enseignant des alternatives fonctionnelles et en augmentant les comportements positifs.
• ABA utilise la corruption pour enseigner aux enfants :Parce que le renforcement positif est courant dans l’ABA, ceux qui s’y opposent suggèrent que les enfants sont soudoyés pour « être bons ». Avec le renforcement positif, votre enfant se voit présenter à l’avance les attentes. En cas de corruption, votre enfant adopte souvent déjà un comportement difficile lorsqu’une récompense lui est offerte.

Pendant combien de temps mon enfant aura-t-il besoin d’une thérapie ABA ?

Le temps que votre enfant passe en thérapie ABA dépend de nombreux facteurs. Chaque enfant est différent. Une fois que votre enfant commence à travailler avec un thérapeute, celui-ci peut vous aider à déterminer le temps dont votre enfant pourrait avoir besoin. Le type de thérapie, le degré d’aide dont votre enfant a besoin et la rapidité avec laquelle il s’améliore sont tous des facteurs que le thérapeute de votre enfant prendra en compte.