Thérapie auditive-verbale : qu’est-ce que c’est et traitement

Qu’est-ce que la thérapie auditive-verbale et auditive ?

La thérapie auditive-verbale (TVA) – parfois appelée thérapie auditive – est un type de thérapie d’intervention précoce destinée aux jeunes enfants sourds et malentendants, ou à ceux qui utilisent des technologies auditives telles que des appareils auditifs ou des implants cochléaires. Même si la perte auditive de votre enfant est sévère à profonde, son thérapeute pourra peut-être lui apprendre à écouter et à communiquer par le langage parlé. Les parents et autres soignants participent activement aux cours de thérapie et poursuivent les activités à la maison.

Le but de la thérapie auditive-verbale (TVA) est que votre enfant sourd ou malentendant apprenne, écoute et ait la même capacité à parler que les enfants entendants. Les enfants qui suivent une thérapie auditive-verbale réussissent généralement dans l’enseignement ordinaire. Ils excellent en mathématiques et en lecture, se font des amis, gagnent en estime d’eux-mêmes et vivent de manière indépendante.

Même si les aides auditives et les implants cochléaires aident votre enfant à entendre les sons, il doit néanmoins apprendre à interpréter ces signaux.

Quelle est l’efficacité de la thérapie auditive-verbale ? Est-ce réussi ?

La déficience auditive est la maladie congénitale la plus courante, c’est-à-dire née avec. Mais ce n’est pas parce qu’il y a une différence auditive que votre enfant ne peut pas apprendre à entendre. En fait, les enfants porteurs d’appareils auditifs ou d’implants cochléaires peuvent souvent atteindre une audibilité impressionnante.

Les experts ont découvert qu’au moment où ils entrent en première année, la majorité des enfants sourds et malentendants qui suivent une thérapie auditive-verbale ont des compétences en langage parlé similaires, voire meilleures, que celles de leurs pairs entendants. Des études ont également montré que ces enfants réussissent mieux à l’école que ceux qui souffrent de perte auditive mais ne participent pas à l’AVT.

Qui peut participer à une thérapie auditive-verbale ?

La thérapie auditive-verbale (AVT) est plus efficace lorsque les enfants commencent tôt, dès l’âge de deux à trois mois. Si votre jeune enfant est sourd ou malentendant et qu’il utilise des appareils auditifs et/ou des implants cochléaires, il peut bénéficier d’une thérapie auditive-verbale. Assurez-vous que votre nouveau-né passe le dépistage auditif universel du nouveau-né (UNHS). Si nécessaire, les bébés peuvent être équipés d’appareils auditifs. Si les appareils auditifs ne suffisent pas, votre enfant peut être évalué pour des implants cochléaires dès l’âge de neuf mois.

Peu importe que votre enfant soit né sourd ou malentendant ou que quelque chose d’autre ait causé sa différence auditive. Ils peuvent bénéficier d’une thérapie auditive-verbale s’ils ont du mal à entendre d’une ou deux oreilles, si leur état est permanent ou temporaire, ou si leur perte auditive est légère ou grave/profonde.

Participez à la séance de thérapie avec votre enfant. Votre professionnel de la santé vous accompagnera tout au long du processus. C’est utile si vous apprenez comme eux. Ensuite, votre « travail » sera de continuer à leur enseigner en dehors des cours avec leur clinicien.

Que sont les aides auditives ? Que sont les implants cochléaires ?

Les aides auditives rendent la parole et d’autres sons plus forts. Certaines personnes entendent mieux certaines fréquences que d’autres, et leurs aides auditives peuvent être personnalisées pour les aider. Mais ce n’est pas parce que votre enfant vous entend plus fort qu’il comprend automatiquement. La thérapie auditive-verbale (AVT) peut aider.

Si les aides auditives ne suffisent pas à votre enfant, son médecin peut recommander des implants cochléaires. À l’intérieur de votre oreille interne se trouve un os creux appelé cochlée. Lorsqu’elle fonctionne correctement, votre oreille interne transforme les ondes sonores en impulsions électriques que votre cerveau comprend. Si votre oreille interne a besoin d’aide, un chirurgien peut poser un implant dans votre cochlée. L’appareil contourne les dommages et peut permettre à votre enfant d’accéder au son.

Votre enfant doit généralement être équipé d’appareils auditifs et/ou d’implants cochléaires pour participer à une thérapie auditive-verbale.

Dans quelle mesure la thérapie auditive-verbale est-elle courante ?

La thérapie auditive-verbale est relativement nouvelle. En 2022, il existe un peu plus de 1 000 spécialistes certifiés de l’écoute et du langage parlé dans le monde. Il est souvent difficile d’en trouver un dans votre région.

Où se déroule la thérapie auditive-verbale ?

La thérapie auditive-verbale a souvent lieu au cabinet du thérapeute mais, plus important encore, elle se déroule également à votre domicile, où vous êtes le premier et le plus important enseignant de votre enfant. Gardez les conseils suivants à l’esprit lorsque vous « coachez » votre enfant :

• Parlez à proximité de l’aide auditive de votre enfant ou du microphone de son implant cochléaire.
• Parlez lentement, mais aussi naturellement que possible.
• Ne parlez pas fort – utilisez votre volume habituel.
• Débarrassez-vous de tous les bruits de fond. Cela inclut les ventilateurs et les climatiseurs, ainsi que la musique de fond ou d’autres stimuli.
• Répétez ce que vous dites, si nécessaire.
• Parlez de manière expressive et avec un rythme mélodique. Cela peut aider à « capturer » votre enfant auditivement.

Quel type de prestataire de soins propose la thérapie ?

Les audiologistes et les orthophonistes travaillent avec des enfants sourds et malentendants. Ils peuvent également suivre une formation pour devenir un spécialiste de l’écoute et du langage parlé (LSLS) capable de mener une thérapie auditive-verbale avec expertise.

Quelle est la différence entre la thérapie auditive-verbale et les autres types de thérapies pour les sourds et malentendants ?

D’autres techniques de communication comme la lecture labiale et la langue des signes dépendent d’indices visuels. Cela peut laisser le cortex auditif du cerveau de votre enfant non stimulé. AVT aide votre enfant à développer son « cerveau auditif » – sa capacité à écouter et à parler.

La thérapie auditive-verbale implique également les soignants d’un enfant. Les soignants sont formés à différentes techniques et stratégies afin de pouvoir enseigner à leur enfant à la maison pendant les jeux et autres activités tout au long de la journée.

Comment fonctionne la thérapie auditive-verbale ?

Une séance de thérapie auditive-verbale inclut votre enfant, les soignants de votre enfant (cela peut inclure les parents, les frères et sœurs, les grands-parents, etc.) et leur clinicien. Votre enfant apprendra à écouter et à parler grâce à des interactions naturelles telles que :

• Jouant.
• Parler.
• Chant.
• Jouer à des jeux.

Les thérapeutes auditifs-verbaux suivent 10 principes :

1. Promouvoir un diagnostic précoce de la perte auditive chez les nouveau-nés, les nourrissons, les tout-petits et les jeunes enfants, suivi d’une prise en charge audiologique immédiate et d’une thérapie auditive-verbale.
2. Recommander une évaluation immédiate et l’utilisation d’une technologie auditive de pointe appropriée pour obtenir le maximum d’avantages de la stimulation auditive.
3. Guider et coacher les parents pour aider leur enfant à utiliser l’audition comme principale modalité sensorielle dans le développement de l’écoute et du langage parlé.
4. Guider et coacher les parents pour qu’ils deviennent les principaux facilitateurs du développement de l’écoute et du langage parlé de leur enfant grâce à une participation active et constante à une thérapie auditive-verbale individualisée.
5. Guider et coacher les parents pour créer des environnements qui soutiennent l’écoute pour l’acquisition du langage parlé tout au long des activités quotidiennes de l’enfant.
6. Guider et coacher les parents pour aider leur enfant à intégrer l’écoute et le langage parlé dans tous les aspects de la vie de l’enfant.
7. Guider et coacher les parents pour qu’ils utilisent les modèles de développement naturel de l’audition, de la parole, du langage, de la cognition et de la communication.
8. Guider et coacher les parents pour aider leur enfant à surveiller lui-même le langage parlé grâce à l’écoute.
9. Administrer des évaluations diagnostiques formelles et informelles continues pour élaborer des plans de traitement auditif-verbal individualisés afin de suivre les progrès et d’évaluer l’efficacité des plans pour l’enfant et la famille.
10. Promouvoir l’éducation dans les écoles ordinaires avec des pairs ayant une audition typique et avec des services appropriés dès la petite enfance.

Avec l’application des principes énumérés ci-dessus, les parents peuvent devenir les « agents de changement » les plus importants pour leurs enfants, et en conjonction avec l’incroyable « technologie sensorielle auditive » d’aujourd’hui, même les enfants souffrant d’une perte auditive sévère et profonde peuvent utiliser les informations auditives pour développer le langage parlé – grâce à l’écoute !

Pourquoi la thérapie audio-verbale fonctionne-t-elle ?

Le cerveau de votre enfant présente une plasticité neuronale optimale au cours de ses trois premières années et demie. La « plasticité neuronale optimale » signifie qu’il est plus facile pour leur cerveau de s’adapter et de changer grâce à l’apprentissage et à une stimulation précoce. Vous devrez profiter de cette fenêtre étroite pour aider l’avenir de votre enfant.

Le cerveau d’un individu sourd ou malentendant peut devenir un cerveau « visuel » au lieu d’un cerveau « visuel et auditif ». Idéalement, vous souhaiterez que votre enfant soit capable de voir des signaux visuels après avoir acquis sa capacité d’écoute, au lieu de simplement l’un ou l’autre.

Comment se préparer à une thérapie auditive-verbale ?

Assurez-vous que les aides auditives ou les implants cochléaires de votre enfant fonctionnent avant de vous rendre à un cours. Vous devez également vérifier la technologie auditive tout au long de la journée lorsque vous jouez avec votre enfant.

Que dois-je apporter à la thérapie auditive-verbale ?

You’ll be encouraged to take notes and keep everything organized, so bring a notebook or a three-ring binder with paper. Vous les utiliserez pour :

• Écrire ou dessiner des idées d’activités à faire avec votre enfant à la maison.
• Enregistrement des objectifs.
• Noter les progrès de votre enfant.

Vous souhaiterez peut-être également un album photo ou un album physique ou numérique. Prenez des photos qui montrent les progrès de votre enfant et incluez une note sur vos observations.

Combien de temps dure une thérapie auditive-verbale ?

Cela dépend du programme auquel vous adhérez. Votre professionnel de la santé vous fera des recommandations en fonction de l’âge de votre enfant, de ses progrès et du type de technologie auditive qu’il utilise.

Le programme dure généralement trois ans ou plus. Il est très important que vous assistiez aux séances avec votre enfant, alors adaptez-vous à votre emploi du temps ainsi qu’au leur. N’oubliez pas que le plus important est que vous travailliez avec votre enfant en dehors des séances, comme pendant !

Quels sont les avantages de la thérapie auditive-verbale ?

La thérapie auditive-verbale donne à votre enfant la capacité de participer à la société « dominante ». Ils peuvent grandir en bénéficiant de la même éducation que leurs pairs et avoir accès à tout ce qu’ils souhaitent faire. Leur audition n’a pas besoin de les définir.

Quels sont les inconvénients de la thérapie auditive-verbale ?

La thérapie auditive-verbale n’est pas comme prendre une pilule magique. Vous et votre enfant devrez constamment travailler et jouer pour que la thérapie soit la plus efficace possible.

Quels sont les risques de la thérapie auditive-verbale ?

La thérapie auditive-verbale est sans risque pour vous et votre enfant.

Quel est le pronostic (perspectives) pour les personnes qui suivent une thérapie auditive-verbale ?

Les perspectives pour les enfants qui suivent une thérapie auditive-verbale sont des plus positives. La plupart des études démontrent que les « diplômés » de l’ATV sont pleinement intégrés dans les communautés. Ils s’adaptent aussi bien aux personnes qui entendent qu’à celles qui ne le peuvent pas. Ils ne sont pas limités dans les carrières qu’ils choisissent et la plupart n’ont pas besoin de la langue des signes pour communiquer.

Quand dois-je contacter un thérapeute auditif-verbal ?

Environ 6 % de la population mondiale souffre de perte auditive. Les enfants âgés de 1 à 15 ans représentent 7 % de ce groupe. Contactez les ressources dès que vous découvrez que votre bébé est malentendant. La thérapie peut commencer immédiatement.

L’assurance couvre-t-elle la thérapie auditive-verbale ?

La réponse à cette question dépend de nombreux facteurs. Votre police d’assurance, les références de votre thérapeute et l’état dans lequel vous vivez déterminent si la thérapie auditive-verbale de votre enfant est couverte ou non. Certaines polices d’assurance ne remboursent que si votre enfant est né incapable d’entendre (au lieu de perdre l’audition en raison d’une maladie ou d’une blessure), tandis que d’autres ne remboursent que les appareils auditifs. Discutez avec votre assureur de ce qu’il couvre.

Certaines régions peuvent aider à payer les services AVT. Contactez les services de votre région pour obtenir de l’aide.