En tant que parent, vous ne voudrez à aucun moment croire que votre enfant souffre de certains problèmes mentaux. Quand il s’agit deautisme, si les parents reconnaissent les bons symptômes dès les premiers stades, cela peut faire une énorme différence pour l’enfant autiste. Lorsque votre enfant est plus jeune, l’impact du traitement de l’autisme sera beaucoup plus important.
Quel que soit l’âge de votre enfant ; le traitement aura un impact positif sur l’autisme. Le traitement peut réduire les effets du trouble et aidera votre enfant autiste à grandir et à s’épanouir.
Les enfants autistes ont du mal à comprendre et à communiquer avec les autres. Cela peut également retarder leur acquisition du langage et même conduire à de la frustration. Les enfants autistes trouvent que les situations sociales sont difficiles, ils pensent donc qu’il vaut mieux les éviter, ils peuvent avoir du mal à développer leurs capacités de communication.
Les enfants autistes ont des problèmes de communication plus complexes que les difficultés normales d’élocution et de langage. Le comportement social peut être extrêmement difficile à comprendre et on ne peut pas comprendre complètement leur état d’esprit. Leur réticence à interagir avec les gens peut s’expliquer par l’absence de contact visuel, l’utilisation de gestes de la main ou le langage corporel.
Un retard dans la maîtrise de la langue parlée peut être une indication que quelque chose ne va absolument pas. Dans de tels moments, il est préférable de consulter un orthophoniste (SALT). L’évaluation d’un enfant doit se faire en fonction de ses difficultés à communiquer et à maintenir un équilibre social également. C’est pourquoi ; ces orthophonistes sont les bonnes personnes sur qui s’appuyer lorsque de telles choses sont observées, car ils évalueront et interviendront de la bonne manière.
Certains enfants autistes ont une parole limitée, voire inexistante, et leur capacité à comprendre la parole peut également varier. Dans de tels moments, le thérapeute peut s’efforcer d’aider l’enfant à communiquer à l’aide de signes, d’images et de symboles. Ils peuvent également consacrer du temps à aider l’enfant à écouter ou à être attentif, à acquérir des compétences sociales, à exprimer et à utiliser le langage de la bonne manière.
Les personnes atteintes d’autisme peuvent avoir des problèmes majeurs d’élocution ainsi que de communication non verbale. Il peut leur être difficile d’interagir instantanément avec les gens. C’est pourquoi ; L’orthophonie est conçue pour constituer un élément central du traitement d’un enfant autiste. Il peut résoudre une variété de problèmes pour toutes les personnes atteintes d’autisme.
Quels sont les problèmes d’élocution et de communication les plus courants rencontrés par les enfants autistes ?
L’autisme peut avoir un effet sur le développement du langage, la parole ainsi que la communication sociale de nombreuses manières.
Complications de la parole rencontrées par les enfants autistes
Une personne autiste peut :
- Ne parle pas du tout
- Promettre des sons durs, des grognements, des cris ou des cris
- Fredonnez ou discutez en mode musical
- Babiller avec un bourdonnement semblable à celui d’un mot
- Utilisez des « mots » à consonance étrangère ou un discours de type robotique
- Répétez ou le perroquet prononce les mots prononcés par d’autres personnes.
- Utilisez les bonnes phrases mais sur un ton de voix inexpressif.
Près d’une personne autiste sur trois peut avoir des difficultés à communiquer en produisant des sons de parole. Même si la personne parle, il peut être trop difficile de comprendre ce qu’elle essaie de dire.
Obstacles de communication rencontrés par les enfants autistes
Un enfant autiste peut présenter un ou plusieurs de ces problèmes de communication.
- Difficulté avec les compétences de conversation, y compris les gestes et le contact visuel.
- Difficulté à comprendre le bon sens des mots prononcés hors du contexte qu’ils connaissent.
- Mémoriser des choses sans connaître leur signification exacte
- Perroquet parlant ou écholalie comme moyen de communication avec les autres
- Légère compréhension des mots ou des symboles
- Manque de discours créatif.
Comme tous ces défis sont associés aux enfants autistes, un enfant doit faire plus que simplement apprendre à parler. L’enfant devra également apprendre à utiliser des signes pour communiquer avec les autres. Cela implique également de savoir démarrer ou poursuivre le modèle de conversation. De plus, des signaux verbaux et non verbaux provenant d’autrui, comme le langage corporel, les tons de la voix et les gestes du visage, sont impliqués.
Importance de l’orthophonie dans le traitement des enfants autistes
Les orthophonistes sont une sorte de thérapeutes et sont spécialisés dans le traitement des problèmes de langage ainsi que des troubles de la parole. Ils constituent un élément essentiel de l’équipe de traitement qui offre de l’aide aux enfants autistes. Ils contribuent au dépistage précoce et à la détection de tous les enfants à risque et ouvrent la voie pour les aider à diagnostiquer l’autisme. Parfois, ils orientent également un patient vers un spécialiste qui peut être d’une grande aide.
Une fois le diagnostic d’autisme posé, les orthophonistes évaluent les bons moyens d’améliorer les capacités de communication de la personne et d’améliorer sa qualité de vie. L’orthophoniste travaillera en étroite relation avec l’école, la famille ainsi qu’avec d’autres personnes tout au long de la séance de thérapie. Si un enfant autiste a d’immenses problèmes d’élocution et est non verbal, il peut lui présenter d’autres options d’orthophonie.
Les systèmes d’orthophonie pour l’autisme peuvent contenir :
- « talkers » électroniques
- Taper ou signer
- Utilisez des tableaux de mots avec des images. Ceci est reconnu comme un système de communication par échange d’images qui commence par l’utilisation d’images pouvant aider à la communication pour un enfant autiste.
- L’utilisation de sons auxquels la personne autiste est sensible peut être utilisée pour compresser ou élargir les sons de la parole.
- Améliorer la communication verbale en faisant des exercices sur les lèvres ou en massant peut détendre les muscles du visage.
- Demander à l’individu de se synchroniser avec le rythme et le flux des phrases comprises dans une chanson.
Certaines de ces techniques sont bien documentées par rapport à d’autres. Avant d’utiliser l’un d’entre eux, assurez-vous de bien discuter avec le pédiatre et l’orthophoniste de l’enfant.
Quels sont les avantages de l’orthophonie pour les enfants autistes ?
L’orthophonie présente de nombreux avantages pour les enfants autistes. L’orthophonie peut aider à améliorer la communication générale. Cela rend prometteur pour les enfants autistes le développement de leur capacité à entretenir des relations et à aborder les activités de la vie quotidienne.
Les objectifs précis de l’orthophonie incluent l’aide à un enfant atteint d’autisme :
- Exprimez ou prononcez bien les mots.
- Correspondre verbalement et non verbalement
- Comprendre la communication verbale et non verbale ainsi que l’intention des autres
- Connaître le bon moment et le bon endroit pour dire quelque chose
- Développer les compétences de conversation
- Commencer une conversation sans aucune invite
- Échanger des idées
- Communiquer pour nouer des relations
- Aimer interagir et jouer avec les autres
- Acquérir l’autorégulation.
Quel est le moment idéal pour commencer l’orthophonie pour les enfants autistes ?
Le traitement de l’autisme chez les enfants peut être vraiment efficace lorsque les symptômes sont détectés à un stade précoce. L’autisme peut être diagnostiqué à l’âge de 3 ans ou avant. Cependant, les retards dans l’apprentissage de la langue peuvent se comprendre dès l’âge de 18 mois. Il est important de commencer l’orthophonie le plus tôt possible car elle peut avoir le plus grand impact sur le patient. Un traitement individualisé contribuera à désactiver l’isolement de l’environnement social qui peut conduire au handicap.
Grâce à un diagnostic et une intervention précoces, la plupart des enfants d’âge préscolaire autistes sont capables d’améliorer leurs compétences de communication et de comprendre la langue utilisée pour parler. Des recherches ont montré que les enfants qui présentent un développement massif sont ceux qui ont suivi le plus d’orthophonie.
Certains enfants autistes maîtrisent parfaitement le vocabulaire et peuvent s’exprimer sur certains sujets en profondeur. Certains enfants autistes peuvent avoir des problèmes de prononciation. Beaucoup peuvent avoir des difficultés à utiliser efficacement le langage et à comprendre le sens des phrases. Certains peuvent également avoir des difficultés d’intonation, de rythme et de parole par rapport au contenu ou aux informations qui font partie de la communication. Pour les enfants autistes qui ont des difficultés d’élocution, le thérapeute peut être d’une grande aide.
- Troubles de la fluidité :Certains enfants autistes peuvent répéter les mêmes sons ou avoir des difficultés à prononcer des phrases ou des mots complets. Le bégaiement ou le bégaiement peuvent être une chose courante observée dans les troubles de la fluidité verbale.
- Troubles de l’articulation :Certains enfants autistes peuvent également avoir des difficultés à comprendre ou à prononcer correctement les sons ainsi que les mots. Par exemple, « dire » peut ressembler à « tu » ou « courir » peut ressembler à « gagné ». Des zézaiements peuvent être observés en parlant.
- Troubles du langage :La plupart des enfants autistes peuvent avoir des difficultés à comprendre certaines choses qui leur sont dites car ils ne comprennent pas le sens complet des mots. Les enfants autistes peuvent avoir des difficultés à formuler des phrases. Dans de tels moments, ils peuvent utiliser leur propre langage idiosyncrasique.
- Troubles de la résonance ou de la voix :Certains enfants autistes parlent de telle manière que les gens ne peuvent pas les comprendre complètement. On peut avoir l’impression qu’ils parlent par le nez. Certaines personnes peuvent également avoir un ton aigu ou un discours semblable à celui d’un robot.
Orthophonie à l’école pour enfants autistes
Les enfants autistes qui ont besoin d’une aide éducative spécialisée peuvent bénéficier d’une formation en matière de parole et de langage dans leurs cours. Les dispositions doivent être exécutoires et il faut comprendre comment les utiliser de la bonne manière.
Certaines thérapies du langage et de la parole proposées dans les écoles ainsi que dans d’autres lieux ont pris la forme de séances privées réalisées avec le thérapeute. Souvent, l’orthophoniste conçoit un programme qui doit être dispensé par les enseignants et les assistants de l’école. Une formation peut également être dispensée au personnel de l’école pour aider le développement de la parole d’un enfant à un tout autre niveau.
La plupart des enfants autistes ont également accès à l’orthophonie, le gouvernement américain ayant mis l’accent sur des programmes de détection et d’intervention précoces. Cela peut également impliquer une séance personnelle ou un travail de groupe.
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