Qu’est-ce qu’une perte auditive modérée et comment affecte-t-elle l’apprentissage d’un enfant ?

La perte auditive modérée correspond à un seuil auditif d’une personne compris entre 41 et 70 dB (décibels).

Une personne ayant une perte auditive modérée aura des difficultés à comprendre la parole, surtout s’il y a un bruit de fond. Les personnes souffrant d’une perte auditive modérée ont besoin de niveaux de volume plus élevés pour entendre la radio ou la télévision. Une personne ayant une perte auditive modérée manquera plus de 50 % de la parole et plus de 50 % s’il y a un bruit de fond. Ainsi, les aides auditives sont obligatoires pour les personnes souffrant de surdité modérée pour mieux tout entendre. Les enfants en croissance avec une perte auditive modérée ont besoin d’appareils auditifs, car sans eux, ils peuvent développer un vocabulaire très limité, avoir des problèmes d’élocution, comme une articulation peu claire ou faible des sons de la parole et auront également des compétences de communication très limitées.

Une personne souffrant d’une perte auditive modérée doit porter des appareils auditifs pour comprendre la parole normale. Une personne ayant une perte auditive modérée devra se fier aux signaux de lecture de la parole sans les aides auditives. Le degré de concentration nécessaire à la lecture vocale en cas de surdité modérée est très difficile à maintenir pendant de longues périodes.

Les personnes ayant une perte auditive modérée bénéficient beaucoup des aides auditives, car les aides auditives amplifient tous les sons, y compris le bruit de fond.

Les enfants ayant une perte auditive modérée souffriront des problèmes suivants :

• Les enfants ayant une perte auditive modérée ne pourront pas entendre les éléments importants pendant la discussion en classe, tels que le contenu ou le contexte clé sans l’aide de repères visuels.
• Les enfants ayant une perte auditive modérée ne sont pas capables d’entendre tous les sons d’un mot et ont tendance à omettre « ing », « s » et « ed » dans leur écriture et leur discours.
• Les enfants ayant une perte auditive modérée auront un vocabulaire plus limité ou plus petit par rapport à leurs pairs.
• Les enfants ayant une perte auditive modérée deviennent très fatigués vers la fin des séances, qui nécessitent une concentration intense ou qui se sont déroulées dans un environnement bruyant.
• Les enfants ayant une perte auditive modérée ont des difficultés à prononcer certains sons de la parole.
• Les enfants ayant une perte auditive modérée interprètent mal ce qui est dit, même s’ils sont capables « d’entendre » la personne qui parle. Les enfants ayant une perte auditive modérée sont conscients que quelqu’un a dit quelque chose ; cependant, ils ne sont pas capables d’entendre ce qui est dit assez clairement pour comprendre.

Les aides auditives sont nécessaires pour gérer la perte auditive et mener une vie normale avec une perte auditive modérée.