Les données recueillies à l’aide d’un jeu pour smartphone créé par des chercheurs de l’Université de Stanford pourraient aider à diagnostiquer plus tôt les troubles du spectre autistique et à améliorer le traitement.
Un enfant sur 44 aux États-Unis est diagnostiqué avec un trouble du spectre autistique (TSA), selon les données des Centers for Disease Control and Prevention (CDC) de 2018.
Les TSA peuvent être détectés chez certains enfants dès l’âge de 18 mois. À l’âge de deux ans, le diagnostic est généralement considéré comme fiable. Cependant, la plupart des enfants ne sont pas diagnostiqués avant l’âge de quatre ans.
Un tel retard pourrait avoir des impacts négatifs à long terme sur les enfants atteints de TSA, car un diagnostic et un traitement précoces les aident à développer leur plein potentiel.
À l’ aide de données recueillies à partir d’un jeu sur smartphone , des chercheurs de l’Université de Stanford forment des modèles d’IA qui pourraient éventuellement permettre un diagnostic à distance semi-automatisé des TSA.
Comment ça marche?
Dans le jeu Devinez quoi ? un soignant adulte tient un smartphone sur son front avec une image sur l’écran et demande à un enfant de l’imiter. L’adulte devine alors ce que l’enfant agit et enregistre les bonnes réponses en inclinant le téléphone vers l’avant ; incorrecte en l’inclinant vers l’arrière.
Devine quoi? les sessions de jeu peuvent être enregistrées sur vidéo et soumises (avec le consentement approprié et les protections de la vie privée) aux chercheurs de Stanford.
“Si nous allumons la caméra et que nous pouvons donner des indications utiles à l’enfant, nous pouvons le défier, l’aider et capturer des informations au fur et à mesure”, explique Dennis Wall, professeur de pédiatrie, de psychiatrie et de sciences du comportement, et de sciences biomédicales. science des données à Stanford Medicine et membre du corps professoral affilié au Stanford Institute for Human-Centered Artificial Intelligence.
Depuis quelques années, Wall et ses collègues rassemblent Guess What? enregistrements vidéo et de les utiliser pour développer de nouvelles façons de diagnostiquer les TSA à distance, d’améliorer les ensembles de données de reconnaissance des émotions, de suivre les progrès des enfants dans la reconnaissance des émotions et, en fin de compte, d’améliorer les traitements des TSA.
Dans leurs travaux antérieurs, les chercheurs ont découvert que les non-experts étaient aussi bons que les cliniciens pour examiner les vidéos d’enfants et étiqueter les caractéristiques significatives des TSA, telles que certains types de discours répétitifs, un manque de contact visuel, des mouvements particuliers de la tête, etc.
À l’aide de ces vidéos étiquetées, les chercheurs ont formé un modèle pour prédire avec une grande précision (au-dessus de 90 %) quels enfants sont neurotypiques ou ont un TSA dans un autre ensemble de vidéos. Les chercheurs espèrent que leurs modèles finiront par être suffisamment intelligents pour diagnostiquer un enfant atteint de TSA sans assistance humaine.
Dans un article récent , des chercheurs ont utilisé des parties audio d’enregistrements vidéo pour prédire directement les TSA sans compter sur les humains. En appliquant des méthodes d’apprentissage en profondeur basées sur l’audio à 850 clips audio de 58 enfants, dont 20 atteints de TSA, l’équipe a atteint une précision de 79 % pour distinguer les enfants neurotypiques de ceux atteints de TSA.
Pas de remède, mais des traitements disponibles
Selon l’Autism Science Foundation, une organisation à but non lucratif, le TSA est incurable, mais il existe plusieurs options de traitement :
- La thérapie d’ analyse comportementale appliquée (ABA) se concentre sur le renforcement des comportements qui constituent le fondement du développement des compétences. Cela peut aider à promouvoir le développement social d’un enfant, l’aider à développer des compétences de vie quotidienne et à rediriger les comportements qui peuvent être nuisibles, comme l’automutilation.
- L’orthophonie aide à améliorer les compétences de communication d’un enfant, lui permettant de mieux exprimer ses besoins ou ses désirs.
- L’ergothérapie est utilisée pour traiter l’intégration sensorielle et les déficits moteurs associés aux TSA. Cela peut aider à enseigner des compétences de vie qui impliquent des mouvements de motricité fine, comme s’habiller, utiliser des ustensiles, couper avec des ciseaux et écrire.
- La physiothérapie améliore la motricité globale et les problèmes d’intégration sensorielle, en particulier ceux impliquant la capacité de l’individu à ressentir et à prendre conscience de son corps dans l’espace. La thérapie peut enseigner et améliorer des compétences telles que la marche, la position assise, la coordination et l’équilibre.
