Un curriculum vitae (CV) rédigé pour un universitaire doit mettre en évidence l’expérience en recherche et en enseignement, les publications, les subventions et bourses, les associations et licences professionnelles, les récompenses et tout autre détail de votre expérience qui montre que vous êtes le meilleur candidat pour un poste de professeur ou de recherche annoncé par un collège ou une université.
Lorsque vous rédigez un CV académique, assurez-vous de savoir quelles sections inclure et comment structurer votre document.
Conseils pour rédiger un CV académique
Pensez à la longueur. Contrairement aux CV (et même à certains autres CV), les CV universitaires peuvent être de n’importe quelle longueur. En effet, vous devez inclure toutes vos publications, conférences, bourses, etc. Bien sûr, si vous postulez à un emploi particulier, vérifiez si la offre d’emploi inclut des informations sur une limite de pages pour votre CV.
Pensez à la structure. La structure est plus importante que la longueur. Lors de la rédaction de votre CV, placez les informations les plus importantes en haut. Souvent, cela inclura votre formation, vos antécédents professionnels et vos publications. Vous pouvez également envisager d’ajouter une déclaration personnelle pour faire ressortir votre CV. Dans chaque section, énumérez vos expériences par ordre chronologique inverse.
Tenez compte de votre public. Comme pour un CV, veillez à adapter votre CV à votre public. Par exemple, réfléchissez bien à l’université ou au département pour lequel vous postulez pour travailler. Ce département privilégie-t-il traditionnellement la publication plutôt que l’enseignement lorsqu’il prend des décisions en matière de titularisation et de promotion ? Si tel est le cas, vous devez décrire vos publications avant d’énumérer votre expérience d’enseignement.
Toutefois, si vous postulez, par exemple, dans un collège communautaire fier de la qualité de son enseignement, vos réalisations en enseignement devraient avoir une place de choix. Dans ce cas, la section enseignement (par ordre chronologique inverse) doit précéder votre section publications.
Parlez à quelqu’un dans votre domaine. Demandez à quelqu’un dans votre domaine des commentaires sur la façon de structurer votre CV. Chaque département universitaire attend des choses légèrement différentes d’un CV. Parlez à des personnes qui réussissent dans votre domaine ou département et demandez si quelqu’un est prêt à partager un exemple de CV avec vous. Cela vous aidera à rédiger un CV qui impressionnera les gens dans votre domaine.
Rendez-le facile à lire. Gardez votre CV épuré en incluant des marges suffisantes (environ 1 pouce de tous les côtés) et un espace entre chaque section. Vous pouvez également inclure des puces dans certaines sections (par exemple lorsque vous répertoriez les cours que vous avez enseignés dans chaque université) pour rendre votre CV facile à lire.
Note
Assurez-vous d’utiliser une police facile à lire, telle que Times New Roman, dans une taille de police d’environ 12 pts.
En rendant votre CV clair et facile à suivre, vous augmentez les chances qu’un employeur l’examine attentivement.
Soyez cohérent. Soyez cohérent avec le format que vous choisissez. Par exemple, si vous mettez en gras un titre de section, mettez en gras tous les titres de section. La cohérence permettra aux gens de lire et de suivre facilement votre CV.
Modifiez soigneusement. Vous voulez que votre CV montre que vous êtes professionnel et poli. Par conséquent, votre document doit être exempt d’erreurs. Lisez votre CV et relisez-le pour détecter toute erreur d’orthographe ou de grammaire. Demandez à un ami ou à un membre de votre famille de l’examiner également.
Format du curriculum vitae académique
Ce format de CV vous donnera une idée de ce que vous pourriez inclure dans votre CV académique. Lorsque vous rédigez votre propre curriculum vitae, adaptez vos sections (et l’ordre de ces sections) à votre domaine et à l’emploi que vous souhaitez.
Note
Certaines de ces sections peuvent ne pas s’appliquer à votre domaine, alors supprimez celles qui n’ont pas de sens pour vous.
COORDONNÉES
Nom
Adresse
Ville,
Code postal de l’État
Téléphone
Cellule
Téléphone
E-mail
DÉCLARATION SOMMAIRE
Il s’agit d’une section facultative. Incluez-y une brève liste des points forts de votre candidature.
ÉDUCATION
Énumérez votre parcours académique, y compris les établissements de premier cycle et des cycles supérieurs fréquentés. Pour chaque diplôme, indiquez l’établissement, le lieu, le diplôme et la date d’obtention du diplôme. Le cas échéant, indiquez le titre de votre thèse ou de votre thèse ainsi que vos conseillers.
HISTORIQUE D’EMPLOI
Répertoriez vos antécédents professionnels par ordre chronologique inverse, y compris les détails du poste et les dates. Vous pouvez diviser cela en plusieurs sections en fonction de votre domaine. Par exemple, vous pourriez avoir une section intitulée « Expérience pédagogique » et une autre section intitulée « Expérience administrative ».
FORMATION POSTDOCTORALE
Énumérez vos expériences postdoctorales, de recherche et/ou cliniques, le cas échéant.
BOURSES / SUBVENTIONS
Répertoriez les stages et les bourses, y compris l’organisation, le titre et les dates. Incluez également toutes les subventions qui vous ont été accordées. En fonction de votre domaine, vous pouvez inclure le montant accordé pour chaque subvention.
HONNEURS / PRIX
Incluez toutes les récompenses que vous avez reçues et liées à votre travail.
CONFÉRENCES / CONFÉRENCES
Répertoriez toutes les présentations (y compris les présentations par affiches) ou les conférences invitées que vous avez données. Répertoriez également toutes les conférences ou panels que vous avez organisés.
SERVICE
Incluez tout service que vous avez rendu à votre département, comme servir de conseiller auprès des étudiants, agir en tant que directeur d’un département ou fournir toute autre aide administrative.
LICENCES / CERTIFICATION
Indiquez le type de licence, de certification ou d’accréditation et la date de réception.
PUBLICATIONS / LIVRES
Incluez toutes les publications, y compris les livres, les chapitres de livres, les articles, les critiques de livres, etc. Incluez toutes les informations sur chaque publication, y compris le titre, le titre de la revue, la date de publication et (le cas échéant) les numéros de page.
AFFILIATIONS PROFESSIONNELLES
Énumérez toutes les organisations professionnelles auxquelles vous appartenez. Mentionnez si vous occupez un poste au conseil d’administration d’une organisation.
COMPÉTENCES / INTÉRÊTS
Il s’agit d’une section facultative que vous pouvez utiliser pour montrer un peu plus qui vous êtes. N’incluez que les compétences et les intérêts pertinents. Par exemple, vous pouvez indiquer si vous parlez une langue étrangère ou si vous avez de l’expérience en conception de sites Web.
RÉFÉRENCES
En fonction de votre domaine, vous pouvez inclure une liste de vos références à la fin de votre CV.
Exemple de curriculum vitae académique
Ceci est un exemple de curriculum vitae académique. Téléchargez le modèle de CV académique (compatible avec Google Docs et Word Online) ou consultez ci-dessous pour plus d’exemples.
Exemple de curriculum vitae académique (version texte)
JOHN SMITH
287, rue du Marché
Minneapolis, Minnesota 55404
Téléphone : 555-555-5555
[email protected]
ÉDUCATION : Ph.D., psychologie, Université du Minnesota, 2019
Concentrations : psychologie, psychologie communautaire
Thèse: Une étude sur les enfants ayant des difficultés d’apprentissage dans une communauté à faible revenu Directeurs de thèse : Susan Hanford, Ph.D., Bill Andersen, Ph.D., Melissa Chambers, MSW
Maîtrise en psychologie, Université d’Albany, 2017
Concentrations : psychologie, éducation spécialisée
Thèse: Compétences de communication des enfants ayant des troubles d’apprentissage
Directrice de thèse : Jennifer Atkins, Ph.D.
B.A., psychologie, California State University-Long Beach, 2015
EXPÉRIENCE D’ENSEIGNEMENT :
Instructeur, Université du Minnesota, 2017-2019
Université du Minnesota
Cours : psychologie en classe, psychologie de l’adolescent
Assistant d’enseignement, Université d’Albany, 2015-2017
Cours : Éducation spécialisée, Troubles d’apprentissage, Introduction à la psychologie
EXPÉRIENCE DE RECHERCHE :
Boursier postdoctoral, Hôpital XYZ, 2019-2020
Évaluation neuropsychologique et psychodiagnostique approfondie administrée à des enfants âgés de 3 à 6 ans pour une étude sur l’impact de la technologie en classe sur les enfants atteints de diverses conditions neurodéveloppementales.
PUBLICATIONS :
North, T. et Smith, J. (à paraître). « Technologie et apprentissage en classe dans un espace éducatif mixte. » Journal de psychologie de l’adolescence, vol. 12.
Willis, A., North, T. et Smith, J. (2019). «Le comportement des adolescents ayant des difficultés d’apprentissage en classe.» Journal de psychologie éducative, tome 81, 120-125.
PRÉSENTATIONS :
Smith, John (2019). «Le comportement des adolescents ayant des difficultés d’apprentissage en classe.» Article présenté à la Conférence de psychologie à l’Université du Minnesota.
Smith, John (2018). «Adapter les devoirs dans les classes inclusives.» Article présenté à la Brown Bag Series, Département de psychologie, Université du Minnesota.
SUBVENTIONS ET BOURSES :
Bourse Nelson G. Stevens (Centre de recherche XYZ, 2019)
Subvention RDB (subvention de recherche de l’Université du Minnesota, 2018) Subvention d’atelier (pour la réunion ASPA à New York, 2017)
PRIX ET HONNEURS :
Boursier Treldar, 2019
Enseignant de l’année, 2018
Prix d’excellence académique, 2017
ADHÉSIONS PROFESSIONNELLES :
Association américaine de psychologie Association nationale de psychologie de l’adolescent
COMPÉTENCES PERTINENTES :
- Capacité de programmation en C++ et PHP
- Connaissance approfondie des programmes statistiques SPSSX et SAS.
- Parle couramment l’allemand, le français et l’espagnol
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