Autisme, également connu sous le nom de TSA ou trouble du spectre autistique, est une maladie liée à un ensemble de défis, notamment des problèmes de communication, des retards de développement, un manque de compétences sociales et des problèmes de comportement.
Bien que chaque enfant ait besoin d’une attention particulière, les enfants autistes ont besoin d’un engagement plus ciblé et régulier de la part de leurs parents, enseignants, soignants ou autres personnes de leur entourage.(1)Les enfants autistes méritent d’être traités avec bienveillance et aimés pour ce qu’ils sont.
Il peut être difficile d’élever un enfant autiste, mais connaître certaines choses peut aider les soignants, les parents, les enseignants et les autres personnes âgées de leur entourage. Lorsque vous êtes avec des enfants autistes, vous devez vous souvenir de choses spécifiques et ne jamais les utiliser. Ci-dessous, nous parlerons de ce qu’il ne faut pas faire avec un enfant autiste. Si vous souhaitez faire une différence dans l’éducation d’un enfant autiste, lisez la suite et faites un pas en avant positif.
Que ne pas faire avec un enfant autiste ?
Ne changez pas leur routine soudainement
Des changements soudains dans leur routine peuvent conduire à des crises d’autisme, et ils pourraient commencer à crier après les changements soudains de routine dus à la crise.
Soyez prêt à faire des compromis pour répondre à leurs besoins, mais ne les forcez jamais à compromettre leurs besoins selon vos souhaits. Par exemple, si vous organisez une fête et qu’il se fait déjà tard dans la nuit et que vous avez une routine de sommeil avec votre enfant, préparez-vous à quitter la fête une heure plus tôt afin de pouvoir passer correctement la routine de sommeil avec votre enfant sans rompre l’horaire ou la routine.
Ne leur confiez pas de tâches compliquées
Assurez-vous d’être précis et direct lorsque vous leur confiez n’importe quelle tâche. Aussi, ne leur confiez pas de tâches compliquées et ne les commandez pas indirectement, concentrez-vous plutôt sur ce que vous voulez qu’ils fassent.
Par exemple, au lieu de dire : « Les devoirs sont en attente », dites : « Faisons les devoirs ».
Assurez-vous également que lorsque vous leur parlez, vous ne leur parlez pas comme un enfant en bas âge, parlez simplement comme une personne, soyez clair et précis.
Ne présumez pas qu’ils ne peuvent pas communiquer
L’une des plus grandes erreurs que nous commettons avec les enfants autistes est de supposer qu’ils ne peuvent pas communiquer. Tous les enfants autistes peuvent communiquer. Cependant, certains enfants pourraient trouver plus facile de communiquer par écrit ou par d’autres formes de communication plutôt que de parler (communication verbale). Ainsi, lorsque vous êtes en contact avec un enfant autiste, assurez-vous de ne pas présumer qu’il ne peut pas communiquer.
Ne les laissez pas trop longtemps sans surveillance
Ne les laissez pas longtemps sans surveillance. Continuez à les surveiller afin qu’ils ne soient pas complètement livrés à eux-mêmes.
Cependant, il faut savoir qu’à mesure que les enfants autistes grandissent, ils auront besoin de plus d’indépendance et de moins de votre présence. Alors laissez-les avoir leur intimité. Ne placez pas de caméras dans leurs chambres. Essayez simplement de passer du temps de qualité avec eux lorsqu’ils ont besoin de votre présence.
Ne leur donnez pas d’aliments contenant des ingrédients artificiels, des produits laitiers ou du sucre
L’une des considérations les plus importantes à retenir lorsqu’on s’occupe d’un enfant autiste est de ne pas lui donner d’aliments contenant des ingrédients artificiels, des produits laitiers ou du sucre.
Une étude menée en 2019 a suggéré que le pic d’autisme pourrait être lié aux conservateurs présents dans les aliments transformés.(2)D’autres recherches suggèrent qu’il pourrait y avoir un lien possible entre les symptômes de l’autisme et les ingrédients artificiels présents dans les aliments. Ne donnez donc pas aux enfants autistes des aliments contenant des colorants, des arômes, des conservateurs et même des édulcorants artificiels.
Un autre aliment problématique pour les enfants autistes pourrait être les produits laitiers et les produits laitiers. En effet, les produits laitiers sont l’un des aliments les plus inflammatoires du régime américain standard.
Selon certaines preuves, notamment une étude de 2018 publiée dans « Pharmaceuticals », il a été constaté que l’inflammation est associée à l’autisme et qu’elle est également communément liée au dysfonctionnement du système immunitaire.(3)Il faut donc éviter de donner des produits laitiers à un enfant autiste.
Encore une fois, le sucre est une autre substance qui ne devrait pas être administrée aux enfants autistes. Le sucre est pro-inflammatoire et augmente également le déclenchement irrégulier des cellules cérébrales. De plus, c’est extrêmement addictif. En dehors de cela, une recherche publiée dans « Frontiers in Endocrinology » a révélé que les personnes atteintes d’autisme ont une tolérance au glucose altérée et une hyperinsulinémie (une condition de niveaux excessifs d’insuline).(4)Ainsi, manger trop de sucre peut amplifier une mauvaise signalisation de l’insuline.
Ne leur criez pas dessus
Vous pourriez perdre patience si vous vous occupez d’un enfant autiste. Cependant, vous ne devriez pas leur crier dessus car cela aggraverait la situation. Crier après un enfant autiste a un effet néfaste et peut aggraver sa détresse. Vous devriez leur parler calmement et cela aurait un plus grand impact.
Ne les forcez pas à manger la nourriture qu’ils n’aiment pas
Respectez leurs goûts et leurs aversions en ce qui concerne la nourriture qu’ils mangent. Ne les forcez pas à manger quelque chose qu’ils n’aiment pas. Laissez-les également manger leur nourriture à leur manière, même si cela semble inapproprié au regard des normes sociétales. De cette façon, ils mangeront leur nourriture. Petit à petit, vous pourrez leur apprendre les bonnes manières à table de manière ludique.
Ne les forcez pas à établir un contact visuel
Parfois, les enfants autistes peuvent avoir du mal à établir un contact visuel. Alors, ne les forcez pas à établir un contact visuel s’ils ne l’aiment pas. Vous pouvez leur apprendre à regarder le front s’ils se sentent d’accord. Lentement, le processus d’établissement d’un contact visuel peut être enseigné, mais pas avec force.
N’utilisez pas une seule méthodologie d’apprentissage
Il n’existe pas de méthode spécifique d’apprentissage pour les enfants autistes. Habituellement, les enfants autistes apprennent bien grâce à des leçons multisensorielles qui leur permettent de ressentir, sentir, voir et explorer. Par exemple, si vous leur enseignez les animaux de la ferme, emmenez-les dans une ferme et laissez-les voir les animaux en vrai.
Lisez-leur des livres, donnez-leur des articles à l’aide de marqueurs parfumés et laissez-les s’impliquer dans des écrits et des lectures comprenant plus d’images. Les techniques d’apprentissage doivent être attractives et inclure diverses leçons sensorielles.
Ne les traitez pas moins car ils sont autistes
Chacun de nous a certaines limites. Il en va de même pour les enfants autistes. Ils ont des faiblesses, mais ils ont aussi leurs points forts. Vous ne devriez jamais les traiter moins car ils sont autistes. Parce qu’eux aussi ont les mêmes besoins et droits que n’importe quel autre enfant. Alors, traitez-les de la même manière.
N’oubliez pas qu’en tant que société, nous sommes censés nous construire les uns les autres.
N’essayez pas de les discipliner lorsqu’ils ont des difficultés
Vous ne devriez jamais essayer de discipliner un enfant autiste ou essayer d’avoir des conversations difficiles avec lui lorsqu’il a du mal à se débrouiller dans une situation ou un lieu particulier. Laissez-les se calmer lentement. Soyez patient et aidez-les à sortir de cette situation difficile. N’essayez pas de leur enseigner comment se comporter ou comment être un enfant bien élevé, surtout lorsqu’ils sont aux prises avec leurs émotions dans une situation, un événement ou un lieu particulier.
N’agissez pas comme si leur identité était strictement autiste
“L’autisme ne définit pas une personne.” L’autisme est une condition qu’ils ont, pas ce qu’ils sont. Vous ne devriez jamais agir comme si leur seule identité était strictement autiste. En effet, l’autisme pourrait en être une partie, mais pas la totalité de ce qu’ils sont. Ne vous contentez pas de les traiter comme des autistes, ne manquez pas bien d’autres belles choses qui font d’eux ce qu’ils sont.
N’ignorez pas leurs opinions parce qu’ils sont autistes
Tout comme les autres, les enfants autistes ont besoin d’être entendus. Leurs opinions et leurs pensées comptent également. Ainsi, lorsque vous êtes avec un enfant autiste, n’ignorez pas ses opinions car cela le démoraliserait et le ferait se sentir moins important.
Ne publiez pas leurs vidéos en cas de détresse émotionnelle
Personne n’aime être vu lui-même lorsqu’il s’effondre. Alors, ne publiez jamais de vidéos d’un enfant autiste lorsqu’il est en détresse émotionnelle. Ce n’est pas éducatif et peut les faire se sentir déprimés.
N’arrêtez pas de croire en eux
L’une des choses les plus importantes qui peuvent renforcer votre lien avec un enfant autiste est de continuer à croire en lui. Vous ne devriez jamais abandonner un enfant autiste si vous êtes censé être son soignant ou son sympathisant.
Derniers mots
Prendre soin d’un enfant autiste peut être difficile. Mais il est plus difficile pour l’enfant de vivre dans un monde parmi les autres. Vous devez donc les comprendre ainsi que leurs besoins, les aimer et les soutenir tels qu’ils sont. Vous pouvez ajouter ce qui, selon vous, convient le mieux à votre enfant autiste, cependant, vous pouvez toujours éviter certaines directives générales qui ne devraient pas être appliquées aux enfants autistes. Après tout, l’intention principale devrait être de leur apporter le meilleur soutien possible.
Si vous vous sentez dépassé, vous devriez demander de l’aide, que ce soit auprès d’autres membres de la famille, d’amis ou d’organisations locales qui offrent des services aux enfants ayant des besoins spéciaux.(5)
Références :
- https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2018.11.007
- https://www.nature.com/articles/s41598-019-45348-z
- https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6027314/
- https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fendo.2011.00054/full
- https://dx.doi.org/10.3390%2Fijerph15020341
Lire aussi :
- Plan de traitement (médicaments, thérapies) pour l’autisme, conseils aux parents
- Diagnostic de l’autisme
- Liste de contrôle des symptômes de l’autisme
- Thérapie de chélation pour l’autisme
- Les habitudes alimentaires des petits enfants peuvent-elles signaler l’autisme ?
