Aphasie : causes, symptômes, types, traitement, récupération, pronostic, conseils d’adaptation

Quelle est la définition de l’aphasie ?

La condition ou la maladie qui désactive votre capacité à communiquer est connue sous le nom d’aphasie. Cela peut affecter votre capacité à écrire, parler et comprendre une langue.

L’aphasie survient généralement soudainement après un traumatisme crânien ou un accident vasculaire cérébral. Il existe des possibilités d’apparition progressive de l’aphasie à partir d’une tumeur cérébrale qui se développe lentement ou d’un dommage permanent et progressif causé par une maladie. Le degré d’invalidité est déterminé en fonction de l’endroit et de la gravité des lésions cérébrales.

Une fois la cause de l’aphasie identifiée, le traitement principal de l’aphasie est l’orthophonie. La personne aphasique réapprend et met en pratique ses compétences linguistiques et acquiert des connaissances lui permettant d’utiliser d’autres moyens de communication. Les membres de la famille participent généralement à ce processus pour aider la personne aphasique à communiquer.

Comment communiquer avec une personne aphasique ?

Des essais ou des efforts constants doivent être faits par les proches du patient souffrant d’aphasie. Il s’agit d’un élément crucial car une mauvaise communication ou un manque de communication conduira le patient à d’autres conditions comme la dépression clinique. Dans les premiers mois, il sera très difficile pour les parents et amis de communiquer avec le patient aphasique. Sans environnement et soins appropriés, les patients aphasiques sont vulnérables aux sautes d’humeur et à l’agitation.

Vous pouvez faire plusieurs choses pour communiquer efficacement avec les patients aphasiques :

• Tout d’abord, attirez l’attention du patient et faites-lui comprendre que vous êtes venu vers lui pour lui parler.
• Essayez toujours de maintenir un contact visuel avec le patient aphasique et d’observer son langage corporel.
• Assurez-vous qu’il n’y a pas de distractions ou de bruits de fond lorsque vous essayez de leur parler.
• Parlez-leur à un niveau sonore normal, à moins qu’ils ne vous demandent de parler plus fort.
• N’essayez pas de dominer le patient aphasique pendant qu’il parle.
• La formation de la phrase est cruciale lorsque vous parlez à la victime d’aphasie, ne compliquez pas les phrases et n’utilisez pas de phrases longues. Essayez de les garder courts.
• Il est préférable pour la personne aphasique de ne pas parler vite. Parlez-leur lentement.
• Ne terminez pas les phrases des patients aphasiques ; laissez-les s’exprimer pleinement.
• Si vous voulez vraiment aider, utilisez un stylo et un livre, faites des gestes de la main, des dessins et parlez.
• Encouragez également le patient aphasique à utiliser un stylo et un livre ou des dessins, des gestes tout en prenant.
• Vous pouvez également utiliser des questions simples par oui ou par non.
• Essayez toujours d’encourager le patient aphasique lorsqu’il essaie de communiquer. N’essayez pas de corriger leurs propos. Laissez-les s’exprimer.
• Participez à des activités normales avec le patient aphasique dans la mesure du possible.
• Favorisez l’indépendance du patient aphasique et arrêtez d’être trop protecteur.

L’aphasie est-elle courante ?

L’aphasie touche environ un million d’Américains, soit 1 personne sur 250. C’est plus fréquent que la dystrophie musculaire, la paralysie cérébrale ou la maladie de Parkinson. Ce trouble touche près de 180 000 Américains chaque année. Pourtant, la majorité des gens n’en ont jamais entendu parler.

Qui souffre d’aphasie ?

La maladie de l’aphasie survient le plus souvent chez les adultes ayant subi un accident vasculaire cérébral. L’aphasie peut également résulter d’une infection, d’une tumeur cérébrale, d’une démence ou d’un traumatisme crânien qui endommage le cerveau. On estime qu’environ un million de personnes aux États-Unis souffrent aujourd’hui d’aphasie. Le type et la gravité du dysfonctionnement du langage dans l’aphasie dépendent de l’emplacement exact et de l’étendue des lésions du tissu cérébral.

Quelles sont les causes de l’aphasie ?

L’aphasie est causée par une lésion d’une ou plusieurs zones du langage du cerveau. La cause de la lésion cérébrale est la plupart du temps un accident vasculaire cérébral. Lorsque le sang ne parvient pas à atteindre une partie du cerveau, un accident vasculaire cérébral survient. Lorsque les cellules cérébrales ne reçoivent pas leur apport sanguin normal, qui transporte les nutriments essentiels et l’oxygène, elles meurent.

Qu’arrive-t-il aux personnes atteintes d’aphasie globale ?

Un type d’aphasie non fluide avec une déficience rigoureuse des capacités réceptives et expressives est connu sous le nom d’aphasie globale. Elle est normalement associée à une lésion importante de la région périsylvienne des lobes temporaux, frontaux et pariétaux du cerveau, qui entraîne une réduction presque complète de toutes les formes de langage écrit et parlé.

Quelle est la différence entre l’apraxie de la parole et l’aphasie ?

Les personnes atteintes d’apraxie peuvent ne pas être capables d’agir en réponse aux commandes du cerveau pour effectuer certains mouvements, y compris ceux qui produisent la parole. Le trouble du langage dans lequel les individus peuvent avoir du mal à produire ou à comprendre le langage est connu sous le nom d’aphasie et est causé par une lésion de l’hémisphère gauche du cerveau humain.

Quelle est la différence entre l’aphasie et la dysphasie ?

Dysphasie et aphasie – toutes deux sont des conditions associées au langage. La compréhension du langage parlé et écrit est contrôlée par des régions spécifiques du cerveau humain. Il n’y a qu’une seule différence entre la dysphasie et l’aphasie. L’aphasie signifie une perturbation complète et la dysphasie signifie une perturbation moyenne du langage parlé, compris et écrit.

• Lorsque les conditions mentionnées ci-dessus deviennent très graves au point de provoquer une perte complète de la parole, les médecins utilisent le terme d’aphasie.
• Lorsque les conditions sont d’intensité modérée sans perturbation complète de la parole, les médecins utilisent le terme de dysphasie.

Quelle est la différence entre l’apraxie et l’aphasie ?

L’apraxie et l’aphasie ont toutes deux une étiologie du système nerveux qui a des difficultés à communiquer, avec des procédures d’investigation familières, des stratégies de prise en charge habituelles et des complications familières. Ces deux conditions proviennent du cerveau du cerveau humain. L’apraxie est imprévisible et incompatible avec des îlots de parole claire. Néanmoins, l’aphasie est également incohérente, mais elle est prévisible sans îlots de parole claire. Les aspects affectés par l’aphasie dépendent du centre du langage ou du cluster affecté, alors que seule l’articulation est affectée dans l’apraxie. L’augmentation du débit de parole augmente l’intelligibilité dans l’apraxie alors qu’elle a un effet contrasté dans l’aphasie. La dyspraxie est liée à l’aspiration pneumoniecomme une complication, mais l’aphasie n’a aucune pertinence comme celle-là.

L’apraxie et l’aphasie doivent être comprises comme des entités distinctes, sauf qu’elles aboutissent à des résultats légèrement similaires. Mais un enquêteur prudent sera en mesure d’identifier les aspects que nous avons expliqués plus haut et qui distinguent les deux. La prise en charge des deux est identique lorsque les mécanismes causals sont irréversibles et que seuls des efforts compensatoires peuvent être déployés.

Quelle est la différence entre l’apraxie et la dysarthrie ?

La dysarthrie et l’apraxie ont toutes deux une étiologie du système nerveux et des problèmes de connexion/conversation. Les stratégies de prise en charge, les méthodes de diagnostic et les complications sont identiques dans les deux cas. L’apraxie provient du cerveau tandis que la dysarthrie est neuronale/cérébrale/musculaire ou toute fusion entre les deux. L’apraxie est imprévisible et incompatible avec des îlots de parole claire. La dysarthrie est prévisible et cohérente sans îlots de parole claire. La dysarthrie affecte tous les aspects de la parole alors que l’apraxie affecte uniquement l’articulation.

Votre tonus musculaire change lorsque vous souffrez de dysarthrie alors qu’il n’y a aucun changement dans le tonus musculaire en cas d’apraxie. L’augmentation du débit de parole augmente l’intelligibilité dans l’apraxie alors qu’elle a un effet contrasté dans la dysarthrie. La dyspraxie est liée à la pneumonie par aspiration telle qu’une complication, mais l’aphasie n’a aucune pertinence comme celle-là. L’apraxie et la dysarthrie doivent être comprises comme des entités distinctes, sauf qu’elles entraînent de légers résultats similaires. Mais un enquêteur prudent sera en mesure d’identifier les aspects que nous avons expliqués précédemment et qui distinguent les deux. L’organisation des deux est identique lorsque les mécanismes causals sont irréversibles et que seuls des efforts compensatoires peuvent être déployés.

Causes de l’aphasie

L’aphasie est la conséquence d’une lésion de la partie du cerveau impliquée dans la lecture, l’écriture, la parole et la compréhension.

Tout type de dommage aux sections linguistiques du cerveau peut entraîner une perte de fonction, ce qui entraîne une aphasie. La gravité de l’aphasie chez une personne dépend du type de blessure subie par le cerveau humain et de son emplacement.

L’apparition de l’aphasie peut être isolée ou associée à d’autres troubles tels que des problèmes de mobilité, des difficultés visuelles, des changements cognitifs et une faiblesse des membres.

L’aphasie peut affecter le langage d’une personne et non son intelligence.

Lésions cérébrales dans l’aphasie

Les façons dont le cerveau peut être endommagé, provoquant l’aphasie, comprennent :

• Un accident vasculaire cérébral peut provoquer une aphasie. Lors d’un accident vasculaire cérébral, le cerveau ne reçoit pas suffisamment d’oxygène et de sang, ce qui entraîne la mort des tissus cérébraux.
• L’aphasie peut également être causée par un traumatisme crânien grave. Par exemple, une blessure due à un accident de la route ou à une chute grave de hauteur peut entraîner une aphasie.
• Tumeur cérébrale peut provoquer une aphasie caractérisée par un développement inhabituel de cellules dans le cerveau.
• Les problèmes de santé qui entraînent une perte continue de cellules cérébrales, comme la démence, peuvent conduire à l’aphasie. L’aphasie n’est pas causée par la maladie de Parkinson, mais des maladies très analogues peuvent en être la cause, comme la dégénérescence corticobasale (CBD) ou la paralysie supranucléaire progressive (PSP).
• Des infections comme l’encéphalite (une infection du cerveau lui-même) et la méningite (une infection de la couche externe du cerveau) qui affectent le cerveau peuvent également provoquer une aphasie, mais elles sont très rares.

Signes et symptômes de l’aphasie

Il existe plusieurs symptômes de l’aphasie. Selon l’emplacement et l’étendue des lésions cérébrales, les signes et symptômes particuliers ainsi que la gravité de l’aphasie diffèrent. Les personnes présentant une lésion à l’avant du cerveau peuvent avoir une parole peu fluide ou « saccadée ».

Néanmoins, ils comprennent généralement assez bien ce que les gens disent. Les patients aphasiques présentant des lésions des régions postérieures du cerveau parlent toujours couramment, ce qui signifie que le rythme et la vitesse de la parole peuvent sembler normaux. Pourtant, leur discours peut inclure des mots erronés ou inventés. Ils ont aussi normalement du mal à comprendre ce qui est dit. De plus, toutes les personnes aphasiques peuvent avoir un ou plusieurs des problèmes suivants :

• La difficulté à produire le langage est le symptôme majeur de l’aphasie :
  • Faire face à des difficultés avec les mots à venir qu’ils veulent prononcer est un signe d’aphasie.
  • Le remplacement du mot proposé par un autre mot dont le sens peut être lié au mot cible (par exemple « poulet » pour « poisson ») ou sans rapport est un autre symptôme de l’aphasie.
  • Un son d’échange dans les mots (par exemple « wish dasher » pour « lave-vaisselle ») est un symptôme classique de l’aphasie.
  • L’utilisation de mots inventés (par exemple « frigilin » pour « hamburger ») est un autre symptôme de l’aphasie.
  • Un autre symptôme de l’aphasie est la difficulté à rassembler les mots pour former des phrases.
  • Enchaînez facilement les mots réels et inventés, mais sans aucun sens.
• La difficulté à comprendre le langage est l’un des symptômes de l’aphasie :
  • Une mauvaise interprétation du discours des autres, en particulier lorsqu’ils parlent rapidement (par exemple les informations télévisées), est un symptôme d’aphasie.
  • Un autre symptôme de l’aphasie est la difficulté à donner un sens à la parole dans des situations de groupe ou en présence de bruits de fond.
  • Comprendre mal les blagues et obtenir le sens littéral d’une figure de style (par exemple « il pleut des chats et des chiens »)
• Signes et symptômes de l’aphasie en lecture et en écriture :
  • Les patients aphasiques ont des difficultés à lire des formulaires, des livres, des brochures et d’autres documents écrits.
  • La difficulté à assembler les mots et à épeler pour écrire des phrases est un symptôme de l’aphasie.
  • La complexité dans la compréhension des concepts numériques (par exemple lire l’heure, compter l’argent, additionner/soustraire, etc.) est un signe d’aphasie.

Quand consulter un médecin pour une aphasie ?

Étant donné que l’aphasie est toujours le signe d’un problème grave comme un accident vasculaire cérébral, recherchez des soins médicaux d’urgence au cas où vous développeriez brusquement les signes et symptômes suivants :

• Difficulté à parler
• Difficulté à comprendre la parole
• Problème de rappel de mots
• Difficultés à écrire ou à lire.

Types d’aphasie

Il existe principalement 5 types d’aphasie, dont les aphasies non fluentes, fluentes, globales, anomiques et primaires progressives :

• L’aphasie non fluide ou broca est le premier type d’aphasie. Une lésion du réseau linguistique proche de la zone frontale gauche du cerveau entraîne normalement une aphasie non fluente, également connue sous le nom d’aphasie de Broca. Les personnes atteintes de ce type de trouble ont du mal à exprimer leurs mots, à prononcer des phrases très courtes et à omettre ou oublier des mots. Lorsqu’une personne dit « se garer aujourd’hui » ou « vouloir manger », un auditeur peut normalement comprendre le sens. Les personnes atteintes d’aphasie non fluente ou de broca peuvent mieux comprendre ce que les autres disent qu’elles ne peuvent parler. Ils sont toujours conscients de leurs difficultés à communiquer et peuvent se sentir frustrés. Les personnes atteintes d’aphasie non fluente ou de broca peuvent également souffrir d’une paralysie du côté droit ou d’une faiblesse.
• L’aphasie courante ou de Wernicke est le deuxième type d’aphasie. Les personnes atteintes d’aphasie fluente peuvent parler couramment et facilement dans des lignes longues et complexes qui n’ont aucun sens ou qui ajoutent des mots incorrects, méconnaissables ou indésirables. Ils ne comprennent généralement pas très bien la langue parlée et ne réalisent toujours pas que les autres ne peuvent pas les comprendre. Également appelé aphasie de Wernicke, ce type d’aphasie est la conséquence de dommages au réseau linguistique situé dans la partie centrale gauche du cerveau.
• L’aphasie globale est le troisième type d’aphasie. L’aphasie globale résulte de dommages importants aux réseaux linguistiques du cerveau. Les personnes atteintes de cette maladie ont de sérieux handicaps de compréhension et d’expression.
• L’aphasie anomique est le quatrième type d’aphasie. La personne est susceptible d’avoir des difficultés à trouver ses mots avec une aphasie anomique. En raison de la complexité du sujet, la personne a du mal à trouver les bons mots pour écrire et parler.
• L’aphasie primaire progressive est le cinquième type d’aphasie. Il s’agit d’un trouble rare dans lequel les personnes perdent progressivement leur capacité de lire, d’écrire, de parler et de comprendre ce qu’elles entendent lors d’une discussion. En cas d’accident vasculaire cérébral, l’état du patient aphasique peut s’améliorer grâce à un traitement approprié. L’aphasie primaire progressive ne peut être inversée car il n’existe aucun traitement pour elle. Les personnes atteintes d’aphasie primaire progressive peuvent communiquer par d’autres moyens que la parole. Par exemple, ils peuvent utiliser des gestes. La combinaison de l’orthophonie et des médicaments est bénéfique pour beaucoup.

L’aphasie peut être grave ou légère. En cas d’aphasie légère, la personne peut être capable de converser, mais avoir du mal à comprendre des conversations complexes ou à trouver le mot juste. L’aphasie sévère limite la capacité de communication d’une personne. La personne pourrait parler moins et ne participer ou comprendre aucune conversation.

Complications impliquées dans l’aphasie

Divers problèmes de qualité de vie peuvent être créés par l’aphasie puisque la communication constitue une partie importante de votre vie. La difficulté de communication peut compliquer votre travail, vos relations personnelles, vos activités quotidiennes, un stress psychologique important pouvant alors conduire au désespoir ou à la dépression.

Les barrières linguistiques créent des complications et peuvent conduire à la dépression, à la gêne et à des problèmes relationnels.

Tests pour diagnostiquer l’aphasie

Il existe plusieurs tests spécifiques pour diagnostiquer l’aphasie. Afin de tester la force, les réflexes et les sensations du patient, ainsi que les battements cardiaques et les vaisseaux de votre cou, votre médecin est susceptible de vous faire passer un examen neurologique et physique. Pour identifier rapidement la cause de l’aphasie, il demandera probablement un test d’imagerie.

Vous êtes également certain de subir des observations informelles et des tests d’aphasie afin d’évaluer vos compétences linguistiques, telles que la capacité de :

• Le spécialiste de l’aphasie pourra vous demander de citer quelques objets généraux qui vous sont remis.
• Le spécialiste tentera d’évaluer la gravité de l’aphasie en engageant une conversation avec le patient.
• Le spécialiste vérifiera la compréhension et l’utilisation des mots corrects lors d’une conversation avec le patient.
• Répondre à des questions sur quelque chose entendu ou lu
• Réitérer les mots et les phrases
• Le médecin demandera au patient aphasique de suivre les instructions (qui lui seront données) pour tester le niveau d’aphasie.
• Répondre à des questions ouvertes et répondre par oui ou par non à des questions sur des sujets généraux.
• Lire et écrire.

Scanners d’imagerie pour diagnostiquer l’aphasie

Les examens d’imagerie pour diagnostiquer l’aphasie sont utilisés pour évaluer le niveau de toute lésion cérébrale. Les deux techniques d’imagerie couramment utilisées pour diagnostiquer l’aphasie sont :

• Un scanner (tomographie informatisée) est réalisé pour diagnostiquer l’aphasie.
• Une IRM (imagerie par résonance magnétique) est également réalisée pour diagnostiquer l’aphasie.

Dans de rares cas, une TEP (tomographie par émission de positons) peut être utilisée pour évaluer la fonctionnalité et l’état du cerveau. Les TEP sont généralement utilisés uniquement pour effectuer des recherches cliniques dans des centres spécialisés.

Traitement de l’aphasie

La rééducation de la parole et du langage joue un rôle majeur dans le traitement de l’aphasie, tandis que les médicaments jouent un rôle mineur. Une personne peut retrouver ses compétences linguistiques sans aucun traitement si les lésions cérébrales sont légères. Néanmoins, la majorité des personnes aphasiques suivent une thérapie du langage et de la parole pour compléter leurs expériences de communication et réhabiliter leurs compétences linguistiques. Les chercheurs étudient actuellement l’utilisation de médicaments seuls ou en association avec l’orthophonie pour aider les personnes aphasiques.

Réadaptation de la parole et du langage pour l’aphasie

La rééducation de la parole et du langage constitue le traitement principal des patients aphasiques. La récupération des compétences linguistiques est généralement un processus relativement lent. Bien que la majorité des personnes fassent des progrès importants, seules quelques personnes retrouvent leur niveau de communication d’avant la blessure.

Pour l’aphasie, l’orthophonie tente d’améliorer la capacité d’une personne à communiquer. Il s’agit de réinstaurer autant de langues que possible, d’enseigner comment récompenser les compétences linguistiques perdues et de trouver d’autres moyens de communication.

L’orthophonie (orthophonie et thérapie du langage) peut conduire à une immense amélioration, même en cas d’aphasie globale.

Les résultats attendus de l’orthophonie (orthophonie) sont :

• Utilisation améliorée des capacités linguistiques résiduelles.
• Des compétences linguistiques améliorées, en les réapprenant
• Capacité de communication d’une manière particulière, compensant les mots perdus dans le discours

Comme il existe différents niveaux d’aphasie et que tout le monde n’apprend pas de la même manière, il existe de petites variations en matière d’orthophonie. Ce sont :

• MIT ou thérapie d’intonation mélodique pour l’aphasie – L’aphasie non fluide est principalement traitée par MIT ou thérapie d’intonation mélodique. Cela inclut l’utilisation de chanter ou de fredonner en rythme (intonation mélodique) lors de la répétition de mots et de phrases avec lesquels le patient a du mal. Ce processus stimule l’activité dans l’hémisphère droit du cerveau. Cette thérapie est efficace pour augmenter le nombre de mots dont le patient peut se souvenir.
• La thérapie de groupe pour traiter l’aphasie est le moment où un petit groupe de personnes atteintes d’aphasie se réunit en communauté avec un thérapeute et communique. Les patients ont la possibilité de pratiquer et d’améliorer leurs compétences linguistiques en interagissant avec un groupe de personnes dans un environnement utile et confortable.
• Le traitement PACE ou Promoting Aphasic’s Communicative Effectiveness pour l’aphasie est un type de SLT (orthophonie) qui améliore les compétences de communication du patient en l’engageant dans une conversation. Dans un premier temps, le patient verra un dessin ou une image et il lui sera demandé de réagir de toutes les manières possibles. Le niveau de conversation commencera simplement, mais avec le temps, il deviendra plus complexe.
• CST ou Computerized Script Training pour l’aphasie implique un script informatisé basé sur des conversations quotidiennes. Il offre au patient la possibilité de mettre en pratique ses compétences en communication à l’aide de situations pratiques.

Médicaments pour traiter l’aphasie

Pour traiter l’aphasie, certains médicaments sont actuellement à l’étude. Ceux-ci comprennent des médicaments qui peuvent augmenter le flux sanguin vers le cerveau, améliorer la capacité de récupération du cerveau ou aider à remplacer les produits chimiques épuisés dans le cerveau (neurotransmetteurs). De nombreux médicaments comme le piracétam et la mémantine (Namenda) se sont révélés efficaces dans de petites études. Cependant, des recherches supplémentaires sont nécessaires avant que ces traitements puissent être suggérés.

Faire face à l’aphasie

Conseils d’adaptation pour les personnes aphasiques

Les lignes directrices suivantes peuvent aider les patients aphasiques à faire face aux autres et à communiquer avec eux :

• Tenez une carte expliquant que vous souffrez d’aphasie et ce qu’est l’aphasie, afin de faire face à l’aphasie.
• Prenez des informations et une identification sur la manière de contacter des personnes importantes pour mieux faire face à l’aphasie.
• L’un des conseils pour faire face à l’aphasie est de toujours avoir sur soi un crayon et un petit cahier.
• L’utilisation de diagrammes, de dessins ou de photos comme raccourcis aidera à faire face efficacement à l’aphasie.
• L’utilisation de gestes ou de points sur des objets peut aider à faire face à l’aphasie.

Rôle de la famille et des amis dans la gestion de l’aphasie

Les amis et les membres de la famille peuvent utiliser les conseils d’adaptation suivants lorsqu’ils communiquent avec une personne aphasique :

• Faites des phrases plus simples et ralentissez votre rythme lorsque vous parlez avec une personne aux prises avec l’aphasie.
• Maintenez des conversations en tête-à-tête principalement lorsque vous discutez avec un patient aphasique.
• Donnez au patient aphasique le temps de parler.
• Ne corrigez pas les erreurs et ne terminez pas les phrases du patient aphasique.
• Réduisez les bruits gênants dans l’environnement.
• Gardez du papier, des stylos ou des crayons à la portée des patients aphasiques.
• Écrivez une phrase courte ou des mots clés pour aider à expliquer quelque chose.
• Aidez la personne aphasique à créer un livre de mots, de photos et d’images pour faciliter les conversations.
• Utilisez des gestes ou des dessins lorsque vous n’avez pas compris.
• Engagez autant que possible la personne aphasique dans les conversations.
• Assurez-vous de comprendre ou de résumer ce dont vous avez discuté.

Rôle des groupes de soutien pour faire face à l’aphasie

Les groupes de soutien jouent un rôle majeur dans la gestion de l’aphasie. Certaines divisions d’organisations comme l’American Stroke Association, l’American Heart Association, la National Aphasia Association et certains centres médicaux peuvent proposer des groupes de soutien aux personnes aphasiques ainsi qu’à d’autres personnes atteintes de troubles. Ces groupes de soutien offrent aux personnes connaissant la communauté un lieu où exprimer leurs frustrations et apprendre des stratégies de gestion. Renseignez-vous auprès de votre orthophoniste ou de votre médecin s’il connaît des groupes de soutien locaux.

Période de récupération/temps de guérison pour l’aphasie

La période de récupération/temps de guérison de l’aphasie est imprévisible. Si les symptômes de l’aphasie persistent plus de deux mois après un accident vasculaire cérébral, il est peu probable qu’il y ait un rétablissement complet. Il est néanmoins significatif de constater que certaines personnes continuent de progresser au fil des années, voire des décennies. Le progrès est un processus lent qui implique normalement à la fois d’aider la personne concernée et sa famille à comprendre la nature de l’aphasie et d’apprendre des stratégies de communication compensatoires ou correctives.

Yoga pour l’aphasie

Yoga peut aider et peut être utilisé comme traitement complémentaire pour les patients aphasiques. Le stress et la dépression peuvent abattre les personnes aphasiques. Les personnes touchées par l’aphasie souffrent généralement de bien plus qu’une simple perte de langage. Ils peuvent souffrir de toutes les conséquences et de tous les sentiments qui résultent de cette perte du langage, notamment la dépression, l’anxiété et le stress. Outre les dommages causés aux états émotionnels de ces personnes touchées par l’aphasie, ils peuvent également avoir un impact sur la neuroplasticité, les performances de l’attention et de la mémoire. Des capacités essentielles doivent être développées chez ces personnes lorsqu’elles utilisent le langage, compensent la langue perdue ou tentent de retrouver le langage.

La recherche révèle que le yoga peut offrir aux personnes aphasiques la possibilité de retrouver les sentiments de confiance, de relaxation et d’association entre le corps et l’esprit, sentiments habituellement perdus à la suite d’un accident vasculaire cérébral ou d’une lésion cérébrale. Les patients aphasiques ont été réévalués après 12 semaines de séances de yoga (bihebdomadaires) en utilisant des tests de langage formels et ils ont parlé de leur expérience de yoga. Le test final de langage formel a révélé certaines améliorations, quoique minimes, de leur capacité d’expression linguistique. Les patients qui ont pratiqué le yoga pour l’aphasie ont déclaré qu’ils se sentaient plus détendus et qu’ils obtenaient une association avec l’esprit et le corps après chaque séance de yoga, ce qui n’était pas le cas avant la séance.

Pronostic/perspectives de l’aphasie

En raison de la grande variabilité de l’aphasie, les perspectives ou le pronostic de l’aphasie sont difficiles à prédire. Habituellement, les personnes plus jeunes ou celles présentant de légères lésions cérébrales se rétablissent mieux. La localisation de la blessure joue un rôle crucial et constitue un indice supplémentaire dans le pronostic de l’aphasie. En général, les patients sont susceptibles de récupérer plus complètement leurs compétences en matière de compréhension du langage que ceux possédant des compétences impliquant l’expression.

Le NINDS (Institut national des troubles neurologiques et des accidents vasculaires cérébraux) et l’Institut national sur la surdité et autres troubles de la communication mènent et soutiennent généralement un large éventail d’enquêtes scientifiques pour accroître la compréhension des gens sur l’aphasie. Également pour trouver de meilleurs traitements et découvrir de meilleures méthodes pour rétablir la fonction perdue chez les personnes aphasiques.

Références :

1. Association américaine d’orthophonie et d’audition (ASHA) :https://www.asha.org/
2. Association nationale de l’aphasie :https://www.aphasia.org/
3. Institut national sur la surdité et autres troubles de la communication (NIDCD) :https://www.nidcd.nih.gov/

Lire aussi :

• Comprendre l’aphasie expressive : causes, symptômes et traitement
• Qu’est-ce que l’aphasie épileptique acquise et comment est-elle traitée ?