Lorsque vous postulez pour un poste de débutant, une question typique d’entretien d’embauche est la suivante : « Comment votre expérience universitaire vous a-t-elle préparé à une carrière ? Dans votre réponse, vous avez la possibilité de fournir une base solide à votre candidature.
Ce que l’intervieweur veut savoir
Les intervieweurs recherchent les applications concrètes de votre expérience universitaire. Il n’est pas nécessaire de discuter des cours suivis ou des diplômes obtenus, à moins qu’ils ne soient pertinents pour le poste.
Concentrez-vous plutôt sur la façon dont l’université vous a préparé à faire le travail. Vous pouvez le faire en reliant les points entre votre expérience universitaire (et vos cours) et votre emploi.
Note
Des points bonus si vous pouvez établir le lien avec le rôle spécifique ou avec les responsabilités requises par le rôle pour lequel vous passez un entretien.
Comment répondre « Comment votre expérience universitaire vous a-t-elle préparé à une carrière ? »
Votre expérience universitaire (de l’achèvement des cours requis pour votre spécialisation aux activités parascolaires, en passant par les stages et la socialisation) peut sembler très éloignée de l’emploi. Mais vous avez probablement appris beaucoup de choses de vos études supérieures qui sont applicables ici. Par exemple, vous maîtrisez peut-être la gestion du temps et développez d’autres capacités essentielles au travail, telles que des compétences en leadership et en communication.
Voici comment aborder la réponse à cette question :
Soyez conscient de ce que les employeurs attendent d’un candidat.Comme pour toutes les questions d’entretien ouvertes, commencez votre préparation en examinant les qualifications clés pour le poste. L’employeur recherche-t-il un présentateur autonome, dynamique, ayant l’esprit d’équipe, un conteur ou un calculateur de chiffres ?
CONSEIL : Les employeurs n’hésitent pas à partager ce qu’ils attendent d’un candidat. Jetez un œil à la description de poste pour voir les détails sur les priorités de l’employeur.
Proposez des exemples qui reflètent ces qualités recherchées.Maintenant que vous avez identifié ce que veut l’employeur, réfléchissez à votre expérience universitaire complète, y compris les projets de classe, les interactions avec les professeurs, les semestres stimulants, le travail bénévole, les stages, les activités sur le campus, les études indépendantes et toute autre activité réalisée au collège.
Recherchez des exemples de la façon dont vous avez développé ou amélioré les qualités recherchées par l’employeur. Par exemple, si le poste exige de l’initiative et que vous avez organisé la première danse de collecte de fonds de l’Alliance Gay-Hétéro sur le campus, c’est quelque chose à mentionner dans votre réponse.
Connaissez les principaux points forts à souligner dans votre réponse.Gardez à l’esprit quelques points forts que vous avez développés au cours de votre expérience universitaire. Soyez prêt à décrire un rôle ou une situation dans laquelle vous avez développé l’atout et l’impact que vous avez eu. Concentrez-vous sur la façon dont ces atouts font de vous un candidat solide.
Pensez comparativement.Il peut être utile de réfléchir à la personne que vous étiez au lycée par rapport à qui vous êtes maintenant – cela vous aidera à mentionner les façons dont vous avez évolué et grandi au cours de vos quatre années d’université.
Exemples des meilleures réponses
Voici des exemples de réponses à un entretien que vous pouvez modifier en fonction de vos expériences et de vos antécédents personnels :
Je ne me considérais jamais comme un leader avant l’université, mais au cours de ma deuxième année, je me suis épanoui dans ce domaine. J’ai entendu parler du tremblement de terre au Guatemala et j’ai été étonné et consterné par toute la dévastation. J’ai décidé de lancer une collecte de fonds sur le campus pour récolter des contributions pour la Croix-Rouge. J’ai recruté des bénévoles, écrit des articles pour le journal du campus et organisé un concert-bénéfice. Nous avons généré plus de 10 000 $ de dons. J’ai ensuite dirigé les autres groupes d’étudiants que vous pouvez voir sur mon CV.
Pourquoi ça marche :La réponse met en évidence une compétence importante acquise à l’école (le leadership) qui est également essentielle dans la plupart des lieux de travail. Et la réponse montre que le candidat a du suivi et peut s’engager dans un projet à long terme.
J’étais un peu timide au lycée, mais l’université m’a aidé à sortir de ma coquille. J’ai rejoint l’équipe de débat au cours de ma première année et j’ai développé la confiance nécessaire pour présenter mon point de vue. Depuis, j’excelle dans les projets de classe où nous faisons des présentations d’équipe. Désormais, je me sens à l’aise pour présenter et parler devant de grands groupes et je peux créer de superbes diapositives PowerPoint !
Pourquoi ça marche :Cette réponse montre comment le candidat a travaillé pour acquérir une compétence importante sur le terrain.
Mon lycée ne mettait pas l’accent sur l’écriture, alors je suis arrivé à l’université sans beaucoup d’expérience. Mes professeurs de sociologie ont rapidement changé cela car ils exigeaient beaucoup d’écriture dans leurs cours. Il m’a fallu deux semestres pour trouver mon rythme, mais j’ai commencé à vraiment exceller dans mes devoirs. J’ai fait une étude indépendante au cours de ma première année lorsque j’ai rédigé un article de 50 pages sur l’impact financier de la décriminalisation de la marijuana. J’ai également accepté un poste de rédacteur adjoint du journal de l’école et j’ai reçu des retours très positifs de notre conseiller concernant la qualité de mes articles.
Pourquoi ça marche :Notez les exemples impressionnants dans cette réponse. Ce serait une réponse solide pour tout travail nécessitant des compétences rédactionnelles ou analytiques approfondies. Cependant, si le poste nécessite uniquement l’envoi de courriers électroniques et que les principales responsabilités impliquent des tâches non écrites, cette réponse pourrait ne pas contribuer à faire avancer la candidature du répondant.
Lorsque je suis arrivé à l’université, j’étais franchement dépassé par le nombre de devoirs et de travail, d’autant plus que je pratiquais également un sport de division II. Mais au cours des quatre années, j’ai appris à gérer mon temps. Le premier jour de chaque semestre, j’ajoutais tous les matchs à l’extérieur à mon calendrier. Ensuite, je rencontrais les professeurs pour leur faire savoir quels jours je serais absent et, ensemble, nous élaborions un plan pour que je ne manque pas de cours ou d’informations. J’ajouterais également des blocs de temps d’étude et de gym, ainsi que des entraînements en équipe, à mon calendrier. De plus, j’ai appris à diviser des projets fastidieux (comme une page de 20 pages ou une présentation de groupe géante) en tâches plus petites et plus faciles à gérer. Je pense que ces leçons de gestion du temps me seront très utiles toute ma vie.
Pourquoi ça marche :Presque tous les emplois nécessitent un certain niveau de compétences en gestion du temps. Cette réponse montre clairement comment le candidat a trouvé des solutions intelligentes pour équilibrer deux responsabilités tout aussi importantes.
Conseils pour donner la meilleure réponse
- Mettez en valeur vos compétences :Cette question vous donne l’occasion de mentionner les compétences que vous avez développées au collège et qui seront avantageuses dans votre carrière. Les meilleures réponses mettront en évidence les compétences pertinentes pour le travail à accomplir.
- Partagez des exemples :Votre réponse sera plus convaincante si vous donnez des exemples spécifiques de la manière dont vous avez acquis des compétences et de l’expérience.
- Mettez en valeur votre expérience :Si vous avez participé à des activités parascolaires ou à des stages, ou si vous avez fait du bénévolat ou travaillé pendant vos études universitaires, n’hésitez pas à mentionner l’expérience que vous avez acquise grâce à ces activités.
Ce qu’il ne faut pas dire
- Ne décrivez pas votre relevé de notes :Les intervieweurs ne vous demandent pas de détailler l’intégralité de votre relevé de notes. Vous pouvez mentionner un cours précis (ou plusieurs) s’ils sont pertinents.
- Ne divaguez pas :Même s’il est bon de donner des exemples dans votre réponse, assurez-vous que votre réponse est simple et cohérente. Il n’est pas nécessaire d’aborder toutes les façons dont votre expérience universitaire vous a préparé à une carrière. Au lieu de cela, choisissez quelques faits saillants significatifs.
- Ne soyez pas professionnel :Peut-être que votre expérience universitaire vous a préparé à un style de vie « travailler dur, jouer dur ». Ce n’est probablement pas ce sur quoi vous souhaitez insister dans un environnement professionnel. Concentrez-vous sur les compétences qui sont pertinentes pour l’emploi ou l’industrie, et non sur votre vie sociale.
Questions de suivi possibles
- Pourquoi as-tu choisi ta spécialité ? – Les meilleures réponses ?
- Comment vos professeurs vous décriraient-ils ? – Meilleures réponses
Comment faire la meilleure impression
Faites correspondre vos informations d’identification à l’emploiDécouvrez ce que recherche l’employeur et faites correspondre vos qualifications à la description de poste.
PARTAGEZ L’EXPÉRIENCE DU MONDE RÉEL ET LES COMPÉTENCES ACQUISES AU COLLÈGEMontrez aux intervieweurs comment votre séjour à l’université vous a aidé à vous préparer à faire un excellent travail dans le rôle que vous occupez. Idéalement, votre réponse à cette question montrera comment l’université vous a aidé à vous préparer à l’emploi.
FOURNIR DES EXEMPLESNe vous contentez pas de dire que vous avez acquis des compétences en leadership (ou toute autre capacité), donnez un exemple qui montre comment vous avez développé cette force.
